河南省志：“桃花峪”说
    据河南省地方史志编辑办公室工作人员介绍，河南省志中《黄河志》部分的内容全部是由黄河管理部门提供的。
    河南黄河河务局办公室的赵主任说，黄河管理部门几十年以来一直沿用黄河中下游分线为郑州桃花峪的说法。无论是在系统内，还是对外宣传。今天，在郑州荥阳的桃花峪还竖立着一块“黄河中下游分界线界碑”。
理由
    对于“桃花峪”说，赵主任说，他就此问题向有关专家了解，专家的说法是：黄河之所以从郑州桃花峪划分中下游的界线，是因为桃花峪处于冲积扇的顶端。河流一般以河形划界，在桃花峪以下冲积形成的河床摆动比较大，在其上则摆动不太明显或幅度较小。

初中教材：“旧孟津”说
    然而，关于黄河中下游分界线为“旧孟津”的说法，似乎也是根深蒂固。记者查阅了九年制义务教育三年制初级中学教科书《地理》第三册，该书第６８页在“读图”一题下让学生找出“划分黄河上、中下游的河口、旧孟津及其所在的省区”，而其配套的地图册的第３０页上则赫然标明着“旧孟津”。
    九年制义务教育三年制初级中学教科书《地理》第三册（沿海版）第４７页上，在讲到黄河中下游分界线时，也使用的是旧孟津一说。据了解，这两种不同版本的教材都是经全国中小学教材审定委员会２００１年审查通过的。
    《地理》教材的编辑出版单位——人民教育出版社地理编辑室主任高俊昌说，黄河中下游为旧孟津的说法是地理学界几十年来一直沿用的观点。每次在审定教材的时候，专家们都没有对此提出过异议。记者请他提供一位地理专家的联系方式，以便直接向专家咨询，高俊昌以“不合适”为由拒绝提供相关专家的名字和联系方式。
    据了解，不只是现行中学教材使用的是“旧孟津”说，从新中国成立以来历年的中学地理教材，关于黄河下游分界线都说的是在“旧孟津”。

理由
    据了解，坚持“旧孟津”说的主要理由是，黄河自孟津以下都是平原开阔地带，而小浪底一带则是黄河流经的最后一道峡谷。

许韶立：“嘉应观”说
    许韶立是我省旅游规划方面的专家，１９８４年山西师范大学地理学专业毕业，目前主持着省社科规划课题黄河小浪底旅游开发规划项目。
    他说：“我提出黄河下游分界线在嘉应观的新观点，是从纯学术的角度提出的。这个观点的提出，是在替武陟县做完旅游规划之后。”
    许韶立向记者表明他的态度：“我也是搞地理的。”
理由
    许韶立认为，黄河中下游分界线从四个“标尺”来看，都是非嘉应观莫属：
    第一个“标尺”是地貌特征变化明显，嘉应观正处在黄土高原区到平原区的交接地带。第二个“标尺”：“悬河”起点。悬河是黄河最显著的特征，而自上而下最早出现悬河的地方是嘉应观。第三个“标尺”：支流消失处。黄河最后一条大的支流——沁河是从嘉应观注入黄河的。郑州属于淮河流域，原因也是黄河自嘉应观向东变成了地上河。因此，黄河最后一条支流沁河，是嘉应观作为悬河起点的佐证。第四个“标尺”：第一条自流引渠出现。武陟的人民胜利渠中华人民共和国成立后的第一座引黄灌溉工程，总干渠从嘉应观西侧流过，也是黄河上第一处自流引黄水渠。