在学校组织的教师岗位培训工作中，她组织教师学习特教新理论、研究新方法，组织教师掌握现代信息技术。她为教师作讲座、上示范课、带领教师从教育教学实际遇到的问题和困难入手，有序开展教科研工作。在她的带领下学校每名教师都积极参与科研工作，形成了人人探索教育规律，人人研究弱教方法的科研氛围，使学校的科研工作取得了一定的成绩，成为沈阳市乃至辽宁省特殊教育学校科研骨干学校；而她自己也成为了智力落后儿童教育的骨干力量。为了给这些智障儿童撑起一片晴朗的天空，她不知疲倦的工作着。学校里来的最早的是她，走的最晚的也是她，多少个休息日她的身影一样出现在校园里。2003年10月是她母亲身患癌症晚期处于弥留之际的日子，她隐瞒消息，白天工作，晚上陪伴母亲，直到母亲去世她没有请一天假。面对亲人她说她确实感到内疚，面对学生和家长她又感到肩上有责任，她说"我知道自己是一名母亲，也知道自己是女儿，可我还是一名特殊教育工作者，从感情上讲我多么希望自己能同时扮演好这三个角色呀，可面对那么多渴望帮助的学生和家长我心中的天平又怎么能不向他们倾斜呢？。"

　　终于，学生们在她的帮助教育下一天天成长起来，而她本人也在教育实践中取得了丰硕的成果，她先后获得了辽宁省劳动模范、沈阳市十大杰出青年等荣誉称号。面对所取得的成绩和荣誉苏洁很平静，她说"这一切都是我应该做的，我会继续在'启迪智慧、奉献未来'的特殊教育岗位上努力工作，更好的为智障儿童和他们的亲人服务，为祖国的特殊教育事业腾飞贡献出自己的一份力量！"

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