三门峡市外国语小学，在“全面发展、面向全体”的教育方针指引下，实施了“优生工程”。各学科老师积极配合，坚持教育创新，培养学生具有广泛的兴趣爱好和个性特长，举办各项活动，充分发挥学生的特长，使一大批具有各种才能和特长的学生脱颖而出。

　　首先，学校制定《优秀学生评选条件》，在全体教师会上通过，利用班队会通知到每位学生。使学生学有方向。人人争当优生。

　　优秀学生应该在德智体美等方面全面发展，或在某一方面有突出特长，应基本具备：

　　1、具有高尚的道德品质，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；

　　2、遵纪守法，诚实守信，能够自觉维护社会公德，自觉遵守中小学生守则及日常行为规范，自信、自尊、自强、自律；

　　3、学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦；

　　4、积极参加体育锻炼，《学生体制健康标准》测试成绩良好；

　　在具备基本条件的同时，以下个性条件至少应具备一条：

　　1、积极参加集体活动和公益劳动，助人为乐或见义勇为事迹突出；

　　2、具有探究与创新精神，有强烈的求知欲望，积极参加研究性学习，成绩优秀；

　　3、在各类学科竞赛中成绩优秀；

　　4、具有突出的体育特长，积极参加各类体育活动；

　　5、具有突出的艺术特长，能够积极参加各类艺术活动；

　　6、具有一定的创新精神和实践能力，积极参加小发明、小制作活动，创新实践，成绩优异。

　　通过丰富多彩的活动，使学生的各方面得到锻炼和提高。

　　1、举行大队委竞选，加强学生的自我管理和教育。10月27日上午，市外国语小学7名大队委候选人走上讲台，向全校1800余名少先队员发表竞选演讲，阐述自己的优点、特长、管理思路、方法。最后，少先队员通过投票选出了自己的大队长和大队委员。学校通过这种方式，旨在让学生充分展示自己的才能，发挥自己的管理能力，加强学生的自我管理和自我教育。

　　2、举办科技小制作、小发明展，促进学生动脑、动手能力的提高。儿童正处在思维发展的活跃阶段，具有丰富的想象力，一个奇思妙想、一个大胆猜想、一个异想天，都可能是一项发明的雏形。教师注重引导学生人人动手完成自己的奇思妙想，并于10月28日举行了第四届科技小制作、小发明展，展出了300余件作品，还让制作者给大家讲解自己的作品所用到的科学原理及实用价值。学校评出了小“爱迪生”、小“瓦特”，激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情。

　　3、开展“道德规范进万家，诚实守信万人行”活动。为了进一步贯彻落实《公民道的建设实施纲要》，学校开展了“道德规范进万家，诚实守信万人行”活动。旨在进一步普及道德知识，倡导道德规范，推动道德实践，开展诚信教育，增强全校师生的诚信意识，形成浓厚的诚信氛围。

　　4、开展丰富多彩的特色教育，把素质教育推向深入。根据家长、学生的需求，开设了语言艺术、科技小制作、器乐、合唱、舞蹈、形体、书法、绘画、篮球、足球、乒乓球、计算机等二十多个活动班。教师因材施教，分层次教学，尽力开发潜能，培养孩子特长。

　　5、每学期举办一次数学奥林匹克竞赛、语文作文竞赛、优秀广播员比赛、优秀小记者采访等丰富多彩的活动，促进学生在每项活动中，显示才能，彰现个性，提高自我。利用六一儿童节、元旦等节日，各班进行文艺表演，展示才艺。

　　6、元旦前夕，三门峡市外国语小学举办了“庆元旦师生书画展暨电视书画大赛”。这次书画展，获奖师生现场表演，并通过电视进行转播，使每位师生都欣赏到了一场精彩的书画表演。学校每年在六一、元旦都要举行全校性的书画展或书画大赛，并且积极参加国家、省、市级的书画比赛及交流活动，在三门峡市第二届学校艺术节中，我校师生参赛作品36幅，其中乔少锋、白伟国、曲俊波、周雅乐获美术作品一等奖，学生乔杰、李子君等20余位同学分获一、二、三等奖，乔少锋、白伟国老师获辅导教师一等奖；在富达杯少儿书画大赛中我校学生连续三年荣获书法金奖的桂冠，宋高峰老师多次荣获育才奖；在全国绿色家园少儿书画大赛中，我校崔伟、史宁欣等60余名同学分获一、二、三等奖。

　　在外小 ，教育渗透在各个角落，印在每个人的心头。数学开放题的设计，班级图书角的开放，英语角的交流，体育节的开展，个人网页的制作……到处都为学生创造施展才华的机会，时时都在挖掘学生的创造潜能。一分耕耘，一分收获。学生参加教委举办的“少儿器乐大赛”，“古筝合奏”、小号合奏，以及爵士鼓等荣获集体二等奖。科技制作如自动黑板擦，多功能药勺、驼鸟蛋壳台灯等获省市一、二等奖。有20多位学生的图书法、绘画作品被评为省、市级一、二等奖；乒乓球队参加省少年乒乓球苗子选拔赛获团体第一名。国家基础教育司司长李连宁来外小视察工作时，兴致勃勃地和小选手过了一把瘾，称赞我校乒乓球“从娃娃抓起”做得好.