语文教师不但能上自己的专业课，上起历史、地理课也有模有样。昨日，记者从武珞路中学获悉，该校正酝酿在全校范围内打破教师学科界限，引导学生成为学科“通才”。

　　该校副校长祝正洲说，以往的专门学科教师只关注自己的本门学科，知识面过于狭窄，教授的内容被限定在该学科内，不符合新课改的“知识融会贯通”的要求。要使学生的知识融会贯通，教师首先就应变成学科“通才”。

　　今年上半年，该校试行此项改革时，原为生物教师的周国圆带了一个毕业班的物理，起初家长们颇为不安。但该门学科很快得到了学生的喜爱，原因是在物理课上，老师能将物理问题中的生物问题一并带出，课堂变得鲜活且知识容量更大了。