家庭教育既要讲权威，又要讲民主

http://www.henanedu.com/       发布时间：2004-11-10 10:44:39       来源：榕树下  

  当父母之前，没人上过教怎么作父母的学校。所以，只好边当父母，边学怎么当父母……
　　我有一女，今年8岁，上小学3年级，在班上任小干部，在区文化馆上电子琴班已考过二级，各方面成长还算顺利。我当了8年父亲，体会也有一点，教育孩子无外乎德、智、体、美、劳几方面，其中最重要的是德、智两方面。在德育方面，我有一孔之见。
　　现今社会，对孩子的德育要处理好“听话”和“有主见”这对矛盾。传统教育，包括旧式家庭教育，一味要求孩子听大人的话，听话的孩子就是乖孩子、好孩子；不听话就不对，就是淘气。这样教育下去，孩子是孩子时挺好，可孩子长大成人后，往往自立性差，缺乏主见，缺乏创新精神。我们中国大、中、小学生普遍比美国孩子学习成绩好，在国际奥林匹克数学、物理竞赛中，中国学生拿奖的人很多，可诺贝尔奖得主我们比美国差远了。把“听话”作为“好孩子”的标准，可能是影响我们没有诺贝尔奖获得者的一个原因。
　　怎么解决“听话”和“有主见”之间的矛盾呢？我是这么做的。
　　拿得准的，对孩子一生有影响的事，必须听父母的。我们要求孩子放学回家，必须先做作业，不允许先玩。对长辈必须尊重，称呼要用“您”。从7岁起，自己的手绢、袜子自己洗。这方面的教育不允许自行其是，因为一个好习惯是一个人一生的财富。
　　孩子不十分了解的事，说的、做的不合适，要平和地给她讲明道理，教育她今后注意。女儿上一年级时，有一次和我回农村老家，她和奶奶聊天时问：“奶奶，您什么时候死呀？”返回的路上，我告诉她：人都希望健康地活着，当面问别人什么时候死是很不礼貌的，别人听了，会很不高兴的。这样的事，父母不能一见就训斥，因为孩子来到世界上，什么都要学习，不知者不能怪罪。
　　不是什么原则问题，家庭内部讲究民主。比如双休日上哪去玩，家庭成员都发表意见，然后按多数人的意见办。有时，家里就我们父女两个人，中午吃什么有争议，我俩就用游戏——“锤子、剪子、布”解决。这样使家庭充满活泼、民主的气氛。
　　现代中国家庭，大多是独生子女，作父母的，应努力使孩子成长为对国家、民族有大用处的人，这也是我们对国家、民族的一份责任。 家庭教育既要讲权威，又要讲民主
  当父母之前，没人上过教怎么作父母的学校。所以，只好边当父母，边学怎么当父母……
　　我有一女，今年8岁，上小学3年级，在班上任小干部，在区文化馆上电子琴班已考过二级，各方面成长还算顺利。我当了8年父亲，体会也有一点，教育孩子无外乎德、智、体、美、劳几方面，其中最重要的是德、智两方面。在德育方面，我有一孔之见。
　　现今社会，对孩子的德育要处理好“听话”和“有主见”这对矛盾。传统教育，包括旧式家庭教育，一味要求孩子听大人的话，听话的孩子就是乖孩子、好孩子；不听话就不对，就是淘气。这样教育下去，孩子是孩子时挺好，可孩子长大成人后，往往自立性差，缺乏主见，缺乏创新精神。我们中国大、中、小学生普遍比美国孩子学习成绩好，在国际奥林匹克数学、物理竞赛中，中国学生拿奖的人很多，可诺贝尔奖得主我们比美国差远了。把“听话”作为“好孩子”的标准，可能是影响我们没有诺贝尔奖获得者的一个原因。
　　怎么解决“听话”和“有主见”之间的矛盾呢？我是这么做的。
　　拿得准的，对孩子一生有影响的事，必须听父母的。我们要求孩子放学回家，必须先做作业，不允许先玩。对长辈必须尊重，称呼要用“您”。从7岁起，自己的手绢、袜子自己洗。这方面的教育不允许自行其是，因为一个好习惯是一个人一生的财富。
　　孩子不十分了解的事，说的、做的不合适，要平和地给她讲明道理，教育她今后注意。女儿上一年级时，有一次和我回农村老家，她和奶奶聊天时问：“奶奶，您什么时候死呀？”返回的路上，我告诉她：人都希望健康地活着，当面问别人什么时候死是很不礼貌的，别人听了，会很不高兴的。这样的事，父母不能一见就训斥，因为孩子来到世界上，什么都要学习，不知者不能怪罪。
　　不是什么原则问题，家庭内部讲究民主。比如双休日上哪去玩，家庭成员都发表意见，然后按多数人的意见办。有时，家里就我们父女两个人，中午吃什么有争议，我俩就用游戏——“锤子、剪子、布”解决。这样使家庭充满活泼、民主的气氛。
　　现代中国家庭，大多是独生子女，作父母的，应努力使孩子成长为对国家、民族有大用处的人，这也是我们对国家、民族的一份责任。

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