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| 前言 | |
| 序 | 刘国正 |
| 对当前中小学语文教育研究的几点意见 | 许嘉璐 |
| 坚持改革方向，为提高国民的语文素质而努力 | 柳 斌 |
| 一 | |
| 也谈中学语文教学 | 陆俭明 |
| 当前我国中小学语文教学改革的历史依据 | 王富仁 |
| 谈当前语文教学存在的问题和改革意见 | 张传宗 |
| 21世纪语文教育工作者的历史使命 | 张鸿苓 |
| 新世纪中学语文教学若干问题的思考 | 张定远 |
| 关于语文教育的一点思考 | 饶杰腾 |
| 语文教育纵横谈 | 奚博先 |
| 语文教学百年概述 | 鲁宝元 陈亚丽 |
| 关于中学语文教育改革的几点思考 | 徐 枢 |
| 试论语文教育的稳定、改革与发展 | 陈钟梁 孙军业 |
| 旧话新说——兼谈语文教育的传统继承和革故鼎新 | 王世堪 |
| 谈谈提高语文教学效率的问题 | 林连通 |
| 对当前语文教学改革问题的几点思考 | 周正逵 |
| “并瑕弃璧”不足取，“锄艾恐伤兰”也不必 | 洪宗礼 |
| 中学语文教学的病因和疗治 | 吴昌顺 |
| 把语文从应试的桎梏中解放出来 | 赵谦翔 |
| 找准问题，研究对策——谈中学语文教学改革 | 申士昌 |
| 对中学语文教学问题的几点看法及改革设想 | 吴心田 |
| 不光去“破”，更要去“立”——也谈语文教学改革 | 程 翔 |
| 浅谈叶圣陶、吕叔湘、张志公语文教育思想的几个基本观点 | 吴稷曾 |
| 要准确地把握“三老”的语文教育思想 | 张文斌 |
| 二 | |
| 加强阅读的科学性和人文性 | 曾祥芹 |
| 阅读教学十问 | 韩雪芹 |
| 现代阅读意识与阅读训练思路 | 赵大鹏 |
| 阅读教学三思录 | 王俊鸣 |
| 阅读教学的现状与对策 | 胡明道 |
| 三 | |
| 怎样消除学生作文中的假话 | 顾振彪 |
| 中学写作漫议 | 王继志 |
| 作文主体论 | 及树楠 |
| 我的作文教学观——作文三结合训练体系述评 | 强育林 |
| 感悟生活，加速作文教学社会化的进程 | 许祖云 |
| 关于建立开放式作文教学新体系的构想与初步方案 | 卢传梁 |
| 四 | |
| 论中学语文学科中的文学教育 | 庄文中 |
| 似曾相识燕归来——中学 | 刘国正 |
| 试论文学教育的含义与内容 | 薛川东 |
| 文学鉴赏中的未定点——人教版普通高中语文新教材探索 | 刘真福 |
| 悟性、灵性、人格——语文教学的三境界 | 黄 伟 |
| 五 | |
| 改进中学语法教学的探索 | 陶伯英 |
| 构建中学生语言能力训练系统 | 孙荻芬 |
| 语感教学的回顾与展望 | 李裕德 |
| 六 | |
| 展开双翼才能腾飞——宜昌市课内外衔接语文能力训练的状况和思考 | 刘国正 |
| 谈素质教育背景下的语文课堂教学改革 | 于 漪 |
| 中学语文课堂教学的问题与对策 | 曾齐圣 张伟 |
| 着力培养两种习惯和两种能力 | 朱泳燚 |
| 也谈返璞归真——兼议语文能力的生成空间 | 礼出 |
| 时代召唤改革 | 林炜彤 |
| 从“学会”到“会学”——谈反刍单元教学法实验的两个基本教学原则 | 钟德赣 |
| 让学生学会创新——对语文教学如何面向21世纪的思考 | 史绍典 茹清平 |
| 语文双线自主活动教学实验研究 | 伊道恩 史尘封 |
| 实施素质教育的语文教学方法之我见 | 王相文 |
| 关键在思路 | 宋子江 |
| 走出误区 还其本色 | 张文海 |
| 语文教学设计中的相关因素试析 | 金传富 |
| 七 | |
| 三线并进 多向沟通——对于高中语文课程改革的一点设想 | 方仁工 |
| 努力建设高效率的语文课程——兼论素质教育与语文教学 | 苏立康 |
| 关于语文课堂改革的初步尝试 | 梁捷 |
| 谈选编中学语文课文的几个问题 | 顾振彪 |
| 对语文教材改革的一个具体建议 | 程汉杰 |
| 试论我国语文教材选文的优良传统 | 顾之川 |
| 语文教学亟需强化科技意识 | 陈 锋 |
| 八 | |
| 高考语文的回顾与展望 | 张伟明 |
| 考试漫谈 | 缪小放 |
| 语文教学的世纪性突破——谈十几年的高考阅读测试 | 顾德希 |
| 关于构建语文课程评价体系的思考与实践 | 谷公胜 |
| 九 | |
| 还语文教学以本来面目 探索小学语文教改新路 | 敢 峰 |
| 小学语文教学要培育学生的创造力 | 崔 峦 |
| 孩子的笔，孩子的话 | 李吉林 |
| 深化小学语文教学改革应当重视的几个问题 | 蔡玉琴 |
| 走出误区，路在脚下——关于语文教学改革的几点思考 | 丁培忠 |
| 营造宽松开放的语文教育环境 | 沈大安 |
| 在小学语文教学中进行创新 | 霍懋征 |
| 重视独立思考能力培养 提高课堂教学效率 | 袁 瑢 |
| 浅谈语文训练的内容和形式 | 宁德琮 |
| 小学语文的语言训练及其改革 | 王贺玲 |
| 尊重学生主体地位 促进学生主动发展——烟台市小学语文“双轨”教学整体改革的思考与实践 | 沈培坤 张振国 |
| 读写结合教学的中导练三题 | 丁有宽 |
| 对当前小学语文阅读教学的几点看法 | 孟令全 |
| 用活动心理学原理指导小学作文教学改革 | 吴立岗 |
| 小学作文教学的时代特征 | 杨再隋 |
| 总结经验，继续改革小学语文教材 | 田本娜 |
| 把知识点的训练步骤和训练方法编入教材 | 徐根荣 朱福生 |
| 当务之急在于全面提高教师的文化素质——21世纪中小学语文教育改革漫议 | 李运富 |
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