《中国的旅游业》教案及教学点评

http://www.henanedu.com/       发布时间：2004-9-8 16:11:43       来源：鲍济中学教研网  

[教学目的]：

1．使学生知道旅游业在国民经济建设中的作用。

2．知道我国有丰富的自然风光、古代文化艺术宝藏、革命纪念地、民族风情等旅游资源，记住我国十大旅游点的名称和位置，激发学生对祖国的热爱。

3．对学生进行保护环境的教育，提高学生的环保意识和保护环境的自觉性。

4．结合本课内容联系实际，对学生进行汕头乡土教育。

[教学重点]：

1．掌握旅游业的特点、好处以及各项旅游资源的特点。

2．掌握我国十大旅游胜地的名称、位置和特点。

[教学难点]：

1．旅游业为什么被叫做“无烟工业”？

2．如何对学生进行爱国主义思想品德教育，激发学生热爱祖国河山，保护珍贵的旅游资源的情操。

[教学准备]：我国主要旅游点分布图，各种珍贵旅游资源的幻灯片。

[教学课时]：1课时

[教学过程]：

一、导入新课

中国有这样的名言：“百闻不如一见”，“读万卷书，行万里路。”许多有见识的人，都重视旅行，考察。

【出示幻灯片】你喜欢旅游吗？你想到哪一个旅游胜地去旅游？结合自己的实际情况，谈一谈旅游的好处？（教师讲授，引导学生从增长见识，增强体质等方面考虑。）

二、主体教学活动

（一）旅游业

【出示幻灯片】（教师讲解）指出旅游业是一项综合性的服务业，它的发展需要交通、通信、建筑、商业、安全等各行业作为基础，而旅游业的发展又带动了这些行业的发展。

【出示幻灯片】1.旅游业是一项综合性的服务行业。

（过渡）旅游业又是一个非贸易的可创汇行业。与工业对比，具有什么特点？（提问学生，学生回答。）

【出示幻灯片】2.旅游业的特点：投资少，收效快，利润高，被称为“无烟工业”。

（教师讲解）旅游业不需要工业原料，不污染环境，故有“无烟工业”的美称。（提问：旅游业为什么称为“无烟工业”？）

【出示幻灯片】3.旅游业的好处

（提问）旅游业的发展对国家和地方的好处？

（明确：1.增加国家和地方的财政收入。2.有利于促进工业、农业、商业、邮电业、交通运输业等行业的发展。3.能增加国家的创汇收入。）

（过渡）旅游资源是发展旅游业的物质基础。我国山河壮丽，历史悠久，民族众多，风情各异，文化灿烂，旅游资源丰富多彩，具有发展旅游业的优越条件。

（二）我国旅游资源丰富【出示幻灯片】

（教师讲解）旅游业是20世纪50年代才发展起来的新兴经济部门，以丰富多彩的旅游资源为基础。

【出示幻灯片】1.丰富多彩的旅游资源。

（过渡）课本将我国旅游资源分为哪四类？（提问学生）

【出示幻灯片】（1）自然风光

（2）古代文化艺术宝藏

（3）革命纪念地

（4）民族风情

（提问）我国有哪些著名的自然风光？旅游胜地？

（学生回答：长江三峡、广西桂林、安徽黄山、杭州西湖……）

（朗读）p46--47“读一读”

【出示幻灯片】：长江三峡景观图、三峡水利枢纽景观图、桂林象鼻山、号称天下第一溶洞的芦笛岩、安徽黄山、台湾日月潭、海南岛天涯海角、吉林省白头山天池……

【教师讲述小结】：我国自然风光秀丽，具有许多名山秀水。除了以上出示的幻灯片以外，还有著名的四大佛教名山、“五岳”、高山雪峰也是吸引众多旅游者观光的地方。

（过渡）我国历史悠久，文化源远流长，有许多珍贵历史文化，古迹和著名的建筑工程。

【出示幻灯片】：万里长城、秦始皇兵马俑、敦煌莫高窟、西藏布达拉宫、北京故宫。

【教师讲述小结】：这些珍贵的文化古迹和建筑工程是我国劳动人民智慧和血汗的结晶。我国近现代史中的革命纪念地很多，例如广州、武汉、南京、上海、南昌……

【出示幻灯片】：井冈山会师（提问学生：结合历史谈一谈井冈山会师的简单情况）

延安市（提问学生：结合历史或其他课外知识说一说自己的认识。）

【教师讲述小结】：这些革命纪念地的旧址，既是旅游景点，又是纪念革命先辈和接受革命传统教育的地方。

（过渡）我国是一个拥有56个民族的国家，文化源远流长，许多地方具有独特的风土民俗，也是吸引旅游者观光的项目。（学生回答）

【出示幻灯片】：

汉族端午节的赛龙舟

傣族的泼水节

蒙古族的那达幕大会

彝族的火把节

【教师讲述小结】：除以上这几种旅游资源以外，现代化的城市建设现在也成为一种旅游资源，例如香港、深圳（世界之窗、锦绣中华），在这许许多多的旅游胜地当中，以下这十大地区最为著名，被称为我国“十大旅游胜地”。

【出示幻灯片】2.我国十大旅游胜地

长江三峡,安徽黄山,杭州西湖,苏州园林,北京故宫,秦始皇陵兵马俑,台湾日月潭,桂林山水,八达岭长城,承德避暑山庄。

（提问）这十大旅游胜地当中，哪些是属于自然风光，哪些是属于古代文化艺术宝藏？

【出示幻灯片】自然风光：长江三峡、广西桂林、安徽黄山、杭州西湖、台湾日月潭。古代文化艺术宝藏：秦始皇兵马俑、苏州园林、承德避暑山庄、八达岭长城。

（过渡）旅游资源是国家的宝贵财富，必须保护爱惜，保护旅游资源，人人有责。

（三）旅游区的建设和保护【出示幻灯片】

（朗读）课本p48最后一段

【出示幻灯片】读了10.10这幅漫画，你自己是否见过或亲身经历过？那这样的行为违法吗？违反什么法律条例？

【出示幻灯片】答案：违反了《治安管理处罚条例》。

【教师讲述小结】：我们在加强旅游区建设的同时更要注重旅游区的环境保护问题。例如，现在一些景点，随着旅游客的增多，人们的环境意识的薄弱，随意丢弃旅游垃圾，严重影响了旅游区的美好环境。

（教师讲解）我国的旅游资源丰富多彩，作为旅游城市之一的汕头市，旅游资源的潜力有待进一步的开发，例如:?石风景区。

【出示幻灯片】根据这节课的内容,联系实际，谈一谈我们汕头地区有哪些旅游资源？（学生回答）汕头大学、龙泉岩风景区、北回归线标志塔、?石风景区……

【出示幻灯片】汕头地区风景图：北回归线标志塔、石飘然亭、英国领事馆旧址、汕头海湾大桥、天下第一花岗岩石洞、人民广场、潮汕工夫茶、潮剧等等。

三、总结：我国的旅游资源丰富多彩，为了使我国宝贵的旅游资源永远利用并继续增加旅游收入，必须保护和加强建设旅游资源。

四、拓展练习：课本p49（选作复习题3）

【出示幻灯片】答案：北京故宫、八达岭长城（北京市）

承德避暑山庄（河北省）

秦始皇陵兵马俑（陕西省）

长江三峡（重庆市和湖北省交界处）

桂林山水（广西壮族自治区）

苏州园林（江苏省）

安徽黄山（安徽省）

杭州西湖（浙江省）

台湾日月潭（台湾省）

五、作业：填充图册p11（1、2、3题）

《中国的旅游业》教学点评/林浩龙

本课例授课教师精心准备，自行制作课件，运用了多媒体现代教学手段，课堂教学形象、直观，极大的扩大课堂学习的信息量，提高了课堂的教学效率。

通过一定的图表、数据，较好的说明旅游业的特点和经济效益；贴切的运用景观图片、录像等素材，展现我国丰富的旅游资源；运用模拟旅游活动、讲练结合等教学方法，都能有效的实现教学目标，突破教学难点，解决教学重点；密切联系学生的生活实际，更能培养学生的的环保意识。

教师大胆改革课堂教学方法，运用“深受学生欢迎”的教学方法，设计生动活泼的教学活动，注重启发、引导、激励学生积极思考、主动参与，课堂气氛热烈、融洽，致力于使学生在轻松、愉快的活动中学习知识、并运用所学知识解决问题，重视对学生的学习指导，重视引导学生自主、探究的学习，注重情感教学，使学生乐学、会学，实现了师生互动的“成功课堂”，体现了教师扎实的教学基本功。

作者：林少岚
责任编辑：mary

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