随着教育改革的不断深化及多媒体技术在教学中的应用普及，现代教育对教师也提出更高的要求，教师不仅是教学、科研型的复合人才，同时需要教师掌握新的科技手段并应用于实际教学中去。因此，教师根据具体的教学实际制作CAI教学课件也逐步作为教师基本功的组成之一。目前市场上制作CAI课件的平台软件很多，但是，大多数软件由于各种原因难于推广普及，很多老师只能是望机兴叹，相对简单易学的软件有FrontPage、Powerpiont等，下面谈谈笔者利用FrontPage制作化学课件的体会。

    1.软件安装及菜单介绍：

    如果你购买了Office2000，在安装Office2000时选择安装FrontPage即可；也可购买单独FrontPage进行安装。FrontPage运行后，其上部菜单、工具栏同Word，而且它是全中文界面，简单易学，只要会熟练应用Word就能很快的入门并进行电子备课。这对于我们初学者来说是非常实用的。

    2.CAI课件设计和素材准备：

    设计好一个好的CAI课件即脚本的编写也非常重要，而且有一定难度，因此选好课题后要认真写好设计并画出创意构思图。例如，“苯芳香烃”一节课的设计：由复习甲烷、乙烯、乙炔的结构引出新课，然后探讨苯的分子结构（首先利用动画展现凯库勒发现苯的环状结构从“蛇形-猴子”的过程即凯库勒式的确定）及空间结构的确定，苯的结构认识也是这节课的难点和重点之一。所以形象模拟苯的真实结构可以使学生对此有较深刻的感性认识，尤其通过动画演示凯库勒梦中苯环结构的演变过程，极大的激发了学生探索新知识的兴趣。先利用动画展现凯库勒发现苯的环状结构从“蛇形-猴子”的过程，然后再通过动画展现苯环的一维、二维和三维结构。在简单介绍苯的物理性质之后，将重点介绍苯的化学性质：易取代、难加成、难氧化的特点（同样用动画模拟苯发生取代反应的微观过程）最后加以小结即主页所显示的内容，在讲解完以上内容后，点击“返回主页”的链接载体即可。这样依学生的认识规律写出的脚本，根据学生特点和教学需要在脚本上注明那些地方需要图片、动画、声音等素材，然后收集并整理相关素材，部分素材可从教学VCD中截取，（截图工具Capexp。Exe；VCD拷贝软件VCDzhd3.exe，它可以将你所需的VCD片段拷贝下来，然后利用Vcdger20.exe将其格式转化为课件平台软件所支持的格式，如mpeg格式，上述软件小巧玲珑，操作简单，可以从软件屋http：//download.softhouse.com中去下载），为了便于管理应分类建立文件夹如，图片（BmP、JPG等格式）、动画（AVI、SWf等格式）、背景音乐（midi），并将上述所有文件夹放在同一个文件夹中，形成相对路径，这样在打文件包时可防止素材的丢失。主要的“板书”页即主页（imdex）。

    3.CAI课件的制作过程：

    运用FrontPage时，其上部的菜单栏、工具栏和Word基本一样，所以大家只要熟悉Word，就可以利用它发挥其多媒体效果。初学者可以根据教学课件的具体要求选择模板进行制作，点击“文件/新建/站点或网页”，在打开的窗口中可以看到自动建立站点和网页的各种向导和模板，直接采用已经设计好的多种元素，创建某类统一的站点和网页内容，也可以直接根据脚本创建有个性化的Web页。然后修改和添加页面元素，文本内容同Word，图片，表格、声音，图象、影片等可用“插入”菜单选项来逐一完成。

    a.插入图片：在化学教学中需要大量的图片，可以使抽象问题具体化，FrontPage支持的图片格式也较多，添加方法是在“普通视图”网页中将光标移至需要添加图片的位置，然后选择“插入/图片/来自文件”在弹出窗口选择该课件的子文件夹-图片中的图片，对图片的编辑方法和Word中一样而且右击图片，在弹出的菜单中选择“图片属性”即可设置图片的属性（源文件、格式参数、显示方式、对齐方式等）。但是，要注意的是当调整了图片的大小，程序将会以新的图片大小保存图片。另外和在Word中一样可以进行图文混排（方法是在需要图片的位置加入一个只有一个单元格的表格，并设置好其它属性，在表格中添加图片并设置好表格大小）；

    b.插入Flash（.swf）动画：现在网上（K12即中小学教育教学网、中国园丁网等有专门的有关共享性小课件可供直接下载使用）有大量的有关素材，具体使用方法是在当前网页呈现方式为普通视图下将光标移至需要该动画的位置，然后单击主菜单中的“插入”，在弹出菜单中选择“高级”继续选择“高级”右拉菜单中的“插件”，在弹出的对话框中设置插件属性，其中有“数据源”即插入对象的位置选择等参数。设置好有关参数后可以点击窗口左下角的“预览”观看效果，然后根据具体要求在普通视图下单击插件图标（选中它）可以通过拖动调整插入的Flash动画的画面大小，这也是用该软件制作多媒体课件的特色之一。

    c.超级链接：这也是利用FrontPage制作CAI化学教学课件富有魅力的地方。网页中的超级链接分为两部分：链接载体和链接目标，前者可以是网页中的文字、也可以是图片；后者可以是另外一个网页内容，也可以是图片、Word文本（这样可以在教学中随时修改文本内容，使原来的“死“课件复活，像我们使用黑板一样自如，尤其像在大容量的习题课的教学中，就可以进行现场的解题过程演示，这是其他软件所没有的功能。）或web地址（在课堂教学中可以链接互联网上相关，为课堂教学提供新的素材）等；使用超级链接时，首先选中链接载体并右击鼠标，在弹出菜单中选择“超级链接”弹出超级链接设置窗口，然后选择要链接的内容（在地址栏中输入链接对象所在的文件夹或网址）并“确定”，然后即可通过“预览”来观看效果。（如果要充分利用该软件的优点即灵活的跳转，还须掌握书签导航条、图形热点、图片热区等内容）。每一页均通过“返回主页”和“下一页”“上一页”等固定的链接热点，笔者根据教学内容的多少将页面分为“主页-板书内容和各知识点的链接载体”、“次页”和“三级次页”。用该软件制作的教学课件不仅适用于课堂教学，而且也适用于学生在学校的电子阅览室中自学。

    d.页面的修整：每一页的内容可以根据自己的设计思路进行编辑修改，如背景、内容的颜色的协调搭配等，使课件的内容和形式更加合理科学，更适合学生的认知特点。

    4.制作CAI课件要强调注意其交互性

    很多课件在制作过程中，对其交互性注意不够，使整个课堂教学形成了由教师操作、计算机演示讲解、学生洗耳恭听的新的高级“填鸭式”模式，FrontPage可以通过“超级链接”与所有教学内容建立响应和交互，这样在教学或学生自学中可以通过鼠标单击这些文字、图片等超级链接载体打开另一对象，当所有的内容都编辑好后，还可以通过“格式/网页过渡”设置进入网页和离开网页的过渡效果及过渡时间等。上述工作完成后一个漂亮的课件就大功告成了。