| 您的位置：>>首页>>中小学频道>>名师名校>>名师导学>>正文 | |
热点聚焦：高考复习 名师辅导 |
|
http://www.henanedu.com/ 来源：漯河教育电视台 日期：2005-4-15 11:08:59 |
|
高考复习备考目前已进入最后冲刺阶段，在这剩下不多的时间里，考生如何进行有效的复习，提高应试能力和技巧，考出好成绩呢？恐怕所有考生、考生家长及教师都被为关注这些问题，为此，我们特约了郾城二高有丰富备考指导经验的教师撰写了一组单科辅导文章，就上述问题作出相关解答，希望对应考有所帮助。 省级骨干教师、郾城二高语文教研组组长、中学高级教师冯广建认为，2005年《考试大纲》已经出台，与去年相比，今年大纲突出了“稳中有变，重视能力考查”的特点。 语言知识和语言表达部分要兼顾两个能力层级。 字音字型属识记，主要考查学生对语言知识的记忆和积累，属语文能力的最基本层级。词语、标点、辩析病句、扩展压缩语句、变换句式，语言的简明、连贯得体、修辞属于表达应用。后五个考点，经常在语言表达主观题题群中出现，被命题者和考生普遍关注。这类题强化了语文的社会性、人文性。象对对子、拟广告词、为新闻报道、天气预报写过渡话这类题大家要特别关注。它突出了实用性、综合性、开放性。 古诗文阅读要注意整体读懂，答题规范。 文言文阅读要从整体上读懂文章，翻译时，译准大意，特别重视句中关键词的落实，注意固定结构，特殊句式，古诗鉴赏，要注意结合作者、标题、注解、写作背景、整体读懂全诗，即便设题从某个角度切入，但解题的基础是理解全诗。 冯广建说，现代文阅读要着重培养五种能力： 一、对语意的把握能力，联系上下文语境，挖掘深层含义。 二、对语言的筛选 三、归纳概括能力：方法三种（1）摘抄原文即可（2）整体信息（3）全部自己归纳 四、推断想象 五、评价鉴赏 作文突出个性、时代性、深刻性。 在命题指导思想上，主张让学生写出有个性、有深意的文章，能自由地表达自己的情感、思想。 在写作内容上，重视感情与体验，突出认识世界，关注别人、社会，象呼唤绿色、敬畏生命、学会沟通、赞美欣赏他人，强化社会责任感，认识自我，关注内心的探索、心理健康。 在思维方式上，考查思维的广阔性和深刻性，多角度构思，丰富的联想、想象，多层面开掘，辩证思考。 省级骨干教师、郾城二高数学教研组组长、中学高级教师刘卫东说，在下一阶段复习中，广大同学应在以下几个方面多下功夫： 一、回归课本，夯实基础。对课本中的概念、法则、定理、公式进行再复习，使对它们的理解再提高一个层次，对课本中研究问题的运用的数学思想和方法再认识，以便更灵活地运用它们解决问题，同时还要对课本中典型例题的示范功能的掌握和利用，规范作题步骤，使课本由厚读薄。 二、注重课堂，今后的复习，老师要对重点知识、数学思想方法的应用典型例题进行剖析讲解，对知识网络、知识交汇点进行归纳、点评，因此，同学们必须认真听好每一节课，从中学习老师分析问题、沟通已知与未知的方法及数学思想方法的应用，进而提高自己独立解决问题的能力。 三、重视定时训练，在今后的复习中，定时训练每周都要进行，每位同学要重视每一次训练，从训练中暴露自己的薄弱点（包括知识方面和其他方面），并 |
|
责任编辑：popo |
| 相关文章： | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 相关评论： |
| 站内搜索 | |
| 热点文章 | |