本书在美国是一部深受欢迎的教学模式的专题著作，自1972年出版以来不断再版，已经成为研究教学模式乃至整个课堂教学领域的不可或缺的重要教材和参考资料。

    本书分别讨论了信息加工型、社会型、个人型和行为系统四个大类十多种教学模式，并且结合蝉联新的研究成果，探讨了在课堂中有效地采纳不同教学模式的同时，了解相关的研究成果，深入理解如何将教育思想和理论有机地整合到课堂教学中去。例如，书中不仅汇集了皮亚杰、加涅、维果茨基的研究成果，还介绍了施瓦布等专门从事研究性学习的学者的真知灼见。

    本书的写作风格朴实生动，通过鲜活的课堂案例使抽象的研究跃然纸上。从事教学研究的专家学者、高校相关专业的师生以及感兴趣的教育工作者，都能在阅读本书的过程中有所体悟，获得新鲜的感受。