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筛选学生亮点犹如播种希望

http://www.henanedu.com/　　来源：河南日报　　日期：2005-10-19 10:12:41　　

　　作为一名语文老师，我对自己这份工作的最初向往缘于读小学五年级的时候。
　　那一年来了位新老师，姓娄，教我们语文。就在这一年，我对作文产生了浓厚的兴趣。而之前，我只是一名语文成绩平平的学生，对写作文更是一直抱着应付的态度。这一切的变化都是因为新学期的第一次讲评课上，新老师当众宣读了我的作文。我清楚地记得，他当时晃动着我的作业本，得意地说:“王慧同学是多么细心的一个人，她在写对我的第一印象中说:‘新老师很喜欢笑，一笑起来大大的眼睛就找不到了，眯成了一条缝。’写得多真实、多细致啊！”娄老师说的每一个字都像欢快的鼓点，重重地落在我的心上，同学们的掌声也像下了一场暴雨，我幸福得简直有点呼吸不过来。
　　“新老师很喜欢笑，一笑起来大大的眼睛就找不到了，眯成了一条缝。”这实在是一句很简单很平常的话，但在娄老师看来却是“多真实多细致”，这种评价所折射出的光彩足以让他对我作文中的许多不足“视而不见”。就是这种“视而不见”，让我觉得自己还能写作文，也使我迫切希望能进一步提高自己的作文水平。在这之后，我一个劲儿地省出那少得可怜的零花钱，一次次地跑到书店，买回一本本的《作文》、《童话大王》。再之后，我在全乡作文比赛中频频获奖。我庆幸自己遇到了一个好老师。
　　现在，我自己也成了一名语文老师了。在我的课堂上，每一次作文，我都要评出“作文进步大奖”、“小鲁迅奖”(授予男生)、“小冰心奖”(授予女生)。而且每一次，我的表扬都是大张旗鼓、轰轰烈烈。除了当面“授勋”，还要请获奖者上台宣读自己的作文，就像总统竞选宣读自己的施政纲领一样。我还准备了录音磁带，指导自己的学生下工夫把自己的作文读好。这时候我还经常请家长一同参与，当着家长和老师以及众多同学的面宣读自己的作文，学生们的积极性甭提有多高了。
　　人各有所长。差生也有优点，关键在于发现和捕捉。把学生的长处和亮点用爱心去“筛选”，加以肯定，并发扬光大，犹如播种希望，一定会收获一个丰硕的金秋

责任编辑：popo

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