周济会见俄罗斯联邦教育署署长

    10月30日下午，中俄教文卫体合作委员会中方秘书长、教育部部长周济在教育部会见了委员会俄方秘书长、中俄教育合作分委会俄方主席、俄罗斯联邦教育署署长巴雷欣。

　　会见在亲切友好的气氛中进行。

　　周济指出，今年是中俄关系发展的重要一年。两国在人文领域的交往空前活跃。中俄教文卫体合作委员会的工作不断取得进展，合作领域不断拓宽，对加深两国人民的相互了解、增进两国的政治互信发挥着不可替代的积极作用。在教育合作领域，希望双方持续和加强高层次人才培养、互换留学生、相互支持语言教学等方面的交流与合作，认真实施《中俄教育合作分委会2005—2008年高等教育合作执行计划》和执行好即将签署的《中华人民共和国政府和俄罗斯联邦政府关于在俄罗斯联邦学习汉语和在中华人民共和国学习俄语的合作协》，加强中国黑龙江省中俄中小学生交流基地的建设。扎扎实实做好工作，特别在“俄罗斯年”、“中国年”期间组织举办好两国大学生艺术节活动。

　　周济向俄罗斯客人介绍了中国教育发展和改革的情况以及面临的机遇和挑战，主张在教育领域中俄双方相互学习，取长补短，中方将更多地学习借鉴俄罗斯的经验。双方就建立联合留学基金、建设联合博士院等设想达成一致。

　　会见结束后，中俄教育合作分委会中方主席、教育部副部长章新胜和巴雷欣共同主持召开了中俄教育合作分委会第五次会议，回顾总结了分委会第四次会议以来所开展的工作，对分委会今后一个时期的重点工作方向作出规划。双方一致高度评价中俄教育交流与合作所取得的巨大成绩和积极进展。

　　巴雷欣是作为俄罗斯联邦政府副总理茹科夫的主要陪同人员来华出席中俄教文卫体合作委员会第六次会议的。

教师教育改革时间初定

    为了进一步提高教师素质，加强教师教育，从2007年起，我国师范院校的教师教育课程将“变脸”。10月26日，在华东师范大学举行　的国际教师教育论坛上，有关专家透露了教育部正在制定教师教育课程改革的时间表。据了解，这一改革包括颁布《教师专业标准和课程标准》、更新课程结构和内容、形成新的课程体系、建立教师教育质量评估制度等

洋教材冲击了我们什么？
   
    近日在北京举行的小学科学教育国际研讨会上决定，明年秋季，浙江省慈溪市实验小学一年级新生要试用美国版本的科学教材，这所学校也将成为全国10所试用的实验学校之一。

    教育要有开放的眼光

    使用美国教材和前一阵的读经热一样，都是儿童教育的有益尝试，一种是向西方学习，一种是向古代学习。
    毋庸讳言，无论是国外的教育，还是过去的教育，都有其先进的地方，也都有其为当代中国儿童教育可资借鉴的东西。而把这些先进的教育方式或教育科目引入到中国来，必须有一种开放和包容的精神，绝不能遇到一些异议和阻力就停止试验的脚步。当年，蔡元培在北大提出了“思想自由、兼容并包”的治校原则，在北大校史上留下了辉煌一页。其实，蔡元培的治校原则就是教育的开放和宽容。

    当然，既然是一种试验，就必然面临成功和失败的可能。成功了，大家拍手称快，没有什么争议；失败了，可能到处风言风语，有人还会翻老账。这次美国教材的试验一旦失败，很可能就会有人指责不应该进行这样的试验，原本是失败的个案却有可能最终损及教育的开放和宽容。

     所以，即使是试验失败，也应该继续秉承开放的精神，继续进行其他的试验，因为教育必须要有开放的眼光。（中国新书杂志社刘培锦）

　　要借鉴但不要“依附”

    毋庸讳言，对美国版本教材的借鉴的确能对中国初级教育带来一定的促进作用。但借鉴决不等同于“依附”，如果不能正确处理好两者之间的关系，必将丧失本国教育的文化主体、历史背景和社会环境，甚至掩盖当前我国初等教育中存在的问题与纰漏。

    任何东西都有它生存发展的土壤和背景，基础教育更是如此，割裂它所依附的文化传统和本国的教育历史这个根基，任何先进的

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