《教育的智慧与真情》

http://www.henanedu.com/       发布时间：2005-4-21 17:35:38       来源：中国教师报  

　我的书是为教师写的，我力图反映教师的需要与趣味。他们所关注的事物，他们所困惑的问题，他们的喜怒哀乐，他们的委屈和追求，成为我思考、探索和写作的推动力。为教师写作，和他们一道分享我对历史、对社会、对人生、对教育的感悟和理解，就成为我作为一个理论工作者、一个读书人的旨趣与追求。
                     ——肖 川

——读肖川新著《教育的智慧与真情》

    长期以来一直活跃在我国基础教育一线的著名教育学者、北京师范大学教育学院的肖川教授总是以他犀利的眼光、敏锐的视角、独到的观点和优美的文笔阐释着教育的意涵，建构着教育的理想与信念，引领着基础教育战线的广大教师和他一起体悟教育的智慧与真情。
    《教育的智慧与真情》是肖川博士的一部最新力作。这是继《教育的理想与信念》、《教育的视界》和《教师：与新课程共成长》之后，他为辛勤耕耘在我国基础教育一线的广大教师们奉献上的又一份厚礼。
    肖川博士的书向来是以柔和率性的，且又不乏理性与睿慧光亮的话语娓娓道出教育的本义、教学的艺术和师生在教育教学过程中的主体性与共生价值。大凡听过他妙语连珠式的精彩演讲或读过他的教育随笔的老师们一定能从中深切感受到他深邃的教育理念和丰富的教育思想。细心的读者也一定会发现，读肖川的教育学作品，我们根本无须像读别的学术著作那样，费力地在枯燥的概念堆积中艰难前行；也不像那种所谓的专家，气势咄咄逼人的强词夺理式的乏味说教。他的书充满了人文关怀的对话与享受，在清新平和的氛围之中使我们在不知不觉中与他一道感悟了教育的智慧之魅，领略了教育的真情之美。《教育的智慧与真情》一书秉承了肖川博士一以贯之的严谨学风、睿智思考和优美文笔的创作特点，读来有如沐春风般的温暖感受。
    在国内教育书市上到处充斥着诸如“实用手册”、“方法大全”和“家教宝典”之类世俗化书籍的今天，《教育的智慧与真情》这样的一本以倡扬教育的智慧与真情的教育类纯净之书，尤为难能可贵。该书不仅思想新锐、见解独到深刻、文笔优美，而且书中所追求的教育的智慧与真情代表着人类对教育的永恒终极价值的追求与教育未来前进的方向。我们可以毫不夸张地说《教育的智慧与真情》是一本不可多得的通俗易懂的精品教育读物。
    《教育的智慧与真情》是肖川博士专为广大基础教育领域内的教师所写的一本诗意化的教育学新近著作。用肖川自己的话来说，他的书是为教师而写就的，他力图反映出教师的需要与趣味。该书旨在继续为基础教育战线的广大教师理解与领悟教育的智慧与真情提供一条别样的路径——通过人人皆能读懂的教育随笔的自由形式，言说出人性化的教育所应具有的理性智慧与率性真情，加深教师对教育内涵的进一步理解，增强教师们的批判性思维能力。全书弥漫着人文主义的浓香气息和发散着现代教育理念的智性光芒，在雅致的帧装设计和富有遐想力的漫画式插图与淡淡的墨香的衬托之下，《教育的智慧与真情》愈加显示出让人有急不可待的阅读冲动。
    通读全书，你会发现：在《教育的智慧与真情》中不仅始终贯穿着肖川对教育的智慧与真情的向往、求索与感悟的深挚情怀，而且还贯穿着他的由教育理想到社会理想及人生理想的这两大主题。作为一位具有独立人格的自由知识分子，肖川博士始终或明或隐地表达着教育人道主义思想的核心理念。在他看来，所谓教育人道主义的意涵就是指，“任何教育无论它处于什么层次，以哪一方面为侧重点，致力于人自由而全面的发展都应是其安身立命之所，都是其根系所在，人的解放、自由、超越、完善都应是其根本性内涵。舍此，教育就不成其为教育”。这实际上就是教育的启蒙。启蒙的力量之大不止于告诉事实与知识，更在于帮助人掌握如何获得真知的方法。教育的启蒙对教师来说就是指在引领教师坚守教育的理想与信念的的同时，还要学会探索教育的智慧与真情。对教育来讲，“没有智慧，‘教育’就只是心灵和精神的一种牵累，一种‘认知结果的堆积’；没有真情，生活就是无边的荒漠，‘教育’也就只是一种敷衍和应付”。（见《自序》）面对日益功利化的当今教育改革的价值趋向，作为知识分子一员的教师更需要坚定社会道义与民族责任，不懈地追求教育要为幸福人生奠基、为自由社会培养人、为民主社会培养和造就自主发展的好公民的终极价值。尽管肖川老师本书的《跋》中谦虚地称其只不过是“想大问题，写小文章”罢了，但不可否认的是《教育的智慧与真情》一书中的篇篇美文都饱含着一种自由社会公民的应有的责任——一种对社会和人事的深沉关切，其个中幽味时时处处把我们引向对教育，对社会以及对现时代的深久的持续思考。
    《教育的智慧与真情》这本书共分为九编：《教育的方向》、《教育的真义》、《教学的智慧》、《教师的解放》、《文明的星空》、《语言的世界》、《心灵的阳光》、《自由的言说》、《书的芳香》。整本书很有亲和性。细细品味你会发现：丰盈灵动且充满对现实温情关怀的教育学同样深具学术性。笔者相信广大读者在领略肖川老师的教育智慧与真情的魅力的同时，也一定会对自己的教育智慧与真情进行一番淬炼与升华。惟此，我们的教育才能在坚守与创造中向着理想的彼岸始终不断高歌前行。
（作者单位系北京师范大学教育学院）

作者：胡乐乐
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