【课程标准】（1）列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。（2）讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。

【重点、难点】重点：人类形成的阶段，三大主要人种的形成，氏族社会的形成

难点：氏族社会的形成的原因

【过程与方法】引导学生思考与探究人类起源的问题，引发兴趣。阐述和分析氏族社会的产生和原始社会解体。

【能力及认识】培养用历史唯物主义观点观察和分析历史问题的能力，提高学生的科学人文素养。

【教学过程】

   思考与探究——人类的起源

    恩格斯说：“有了人，我们就开始有了历史。”历史学研究的对象是人类社会的历史。在了解人类社会之前，我们首先探讨一下人类的形成。（有哪些关于人类形成的传说？）

    1，《圣经》“亚当和夏娃”的故事。

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