王蓟的性教育读本虽然尚未问世，但手抄本、打印本早已在同学中传阅，从而引起激烈争论。支持者称该读本为“同龄教育的可贵尝试”。反对者则认为，大学生没有经过系统、完整、科学的教育，利用自学的知识来做性教育容易引导学生走入误区。有家长称，现在对学生进行性教育是必要的，但不能过于开放，王蓟的读本不能接受。另有人认为，读本中有些观念与教育价值取向相冲突，可能误导学生。

　　对话人物

　　王蓟，21岁，贵州民族学院文学与传播学院新闻系2003级学生。自大二开始，王蓟历时一年半编写了12万字的性教育读本。内容包括身体篇、贞洁篇、孕育篇、爱情篇、自我防护篇、同居现象反思篇等，读本中大部分事例来源于同学的亲身经历，涵盖生理知识、性骚扰和性侵害的防范、网络性接触、一夜情等话题，以及常见性接触疾病的介绍等。该读本即将以《玫皮书———性成长自助手本》为名出版。1月15日，王蓟在宿舍查阅资料，她编写的性教育读本即将出版。新华社发

　　作为一名涉世不深的女大学生，王蓟编写性教育读本是真正想做有益的事情还是为了出名？她对性教育是确有见地还是冒充行家？读本内容是科学可靠还是胡编乱造？就此种种疑问，王蓟接受了本报记者采访。

　　关于读本 案例大部分来自周围同学

　　新京报：这本书最开始的名字叫什么？

　　王蓟：开始根本没有名字。我自己写出来，给同学们传着看，写好一章大家传阅一章，写到最后我把它们订在一起，老师和同学拿去复印。大家都会问我写到哪儿了，怎么还不开始下一章。哪一章写得不好，就会有人跟我说，这儿写得不行，要改改。从来没有一个固定的版本，都是随写随改。

　　新京报：传阅的人多吗？

　　王蓟：挺多的。我打印了两本，每本100多页，大家拿去复印，一个寝室一个寝室传着看。也有同学复印了送人的，通过一些同学传到了外地。

　　新京报：当时怎么想到做这个读本？

　　王蓟：我最开始写的是孕育篇，关于流产的。因为我家里有亲戚在医院工作，高中时我就带同学去做过人流，后来也有很多同学找我帮忙。我每次带她们去，都会重新说一遍，要怎么注意，怎么保养。我觉得自己都有些烦了，既然大家问的问题差不多，我想就写出来，你们自己去看吧。

　　新京报：写这些的时候自己会害羞吗？

　　王蓟：不害羞，因为我觉得很正常。就是写欲望篇的时候，和好朋友说着说着两个人开始狂笑。

　　新京报：其实你写的这些东西，可能同学们在网上也能搜到？

　　王蓟：网上其实也有，但网上的东西不人性化。我的读本更关心她们当时心理的恐惧和精神上的压力，能让她们有精神舒缓的作用。女孩流产的时候其实更需要精神的关注，要告诉她们事情已经发生了，要正确面对，要调整自己的心态。

　　新京报：你到现在一共带多少人去做过人流？

　　王蓟：10多个吧，不到15

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