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培养孩子良好的行为习惯 |
http://www.henanedu.com/ 来源：大河报日期：2007-2-26 8:46:38 |
0226B0303.jpg ２月８日，郑州市金水区农科路小学电教室内２００多名学生家长聚集在一起，聆听来自郑州新视野家政服务有限公司李老师等人的授课，所学习内容不是语文、数学，也不是美术、体育，而是如何做擦桌子、扫地、叠衣服、整理书包等家务活儿。这就是由金水区教体局主办、农科路小学承办的“寒假生活——动手动脑、自主自理”假期良好行为习惯培养活动。好习惯从点滴做起 走进郑州市金水区农科路小学电教室，“一屋不扫何以扫天下——我的寒假我做主”的横幅很是醒目，一组组来自二年级的孩子正跟着叔叔阿姨认真学习如何使用抹布、如何擦桌子。 谈起这次活动的目的，活动的策划者王文君女士说目的很简单，就是为了培养孩子的动手能力，增强他们的自理、自立能力，提升他们的道德修养，让孩子从小养成良好的行为习惯。 二（１）班的胡思宇同学告诉记者，对这样的活动，同学们都很欢迎。他自己在家里从未叠过衣服，桌子一共擦过两次，实在非常缺乏这方面的锻炼。 “寒假期间，除了必要的学习外，孩子也的确应该进行一些家务活动。我们觉得这样的形式非常好，所以我从北京一回来就赶来参加这个活动了。好的习惯就应该从孩子抓起。”胡思宇的父亲告诉记者。 为何要培养良好行为习惯 “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运，一个良好的习惯会影响一个人一生的命运，过去的教育重视认知、忽视行为，很多时候有些假、大、空，导致孩子总讲大道理，言行不一。其实儿童时期是养成好习惯的黄金时期，为此，国家在深化教育体质改革、全面推进素质教育中指出，按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同年龄段的德育内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，要形成一定的目标递进层次。在进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中更是明确提出，未成年人思想道德建设的四项主要任务之一是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。还提出，对小学生重点是规范其基本言行，培养良好习惯。”北京教育科学研究院吴剀副研究员说。 共青团郑州市委少工部的张部长认为，在童年时期培养好的习惯，这在现代教育理念中已经达成共识，它对每个人的人格形成、事业成功都具有非常重要的作用，所以才在教育界引起共鸣，并作为系统性工程来抓。 金水区教体局宣教科陈科长说，良好行为习惯决定孩子命运，有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让父母一生都不能放心。“凡人之性成于习。”可见习惯的重要性。从深刻的意义上讲，习惯是人生之基，习惯如何常常可以决定一个人的成败，也可能导致其事业的成败。毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了广大父母与教师的身上。 “扫天下”从“扫一屋”做起 郑州市农科路小学张丽娟校长谈起这次特殊的寒假生活时告诉记者，我们每个人从小都有远大的理想和抱负，但我们更明白“一屋不扫何以扫天下”这句话深刻的含义，万里长征总是从第一步迈出，远大的理想必须从我们身边的小事做起。什么是小事？帮父母干擦桌子、洗抹布等这些力所能及的家务事可能都是小事，但正是这些小事教育我们不怕苦、不怕累、我的事情我来做的好习惯，在与家人一起劳动的过程中寻找乐趣、加强交流、增进感情，这是平时在课堂上学不到的东西。 农科路小学教务主任王福霞告诉记者，寒假生活是对课堂教学的一个补充，教育的最终目的是要让学生学会生活、学会生存，从小事做起，“扫天下”就从“扫一屋”开始做起，从细节入手，从小培养孩子踏踏实实的生活态度。参加这次活动的学生有７０多名，他们都是才上小学二年级的孩子，年龄小，正是培养好的行为习惯的好时机，通过寒假生活、通过家长的默契配合来完成该项工作，这正是他们教育工作者所期望的。 如何培养良好行为习惯 北京教育科学研究院吴剀副研究员认为，所谓习惯就是稳定、自动化的行为方式，它分为动作型习惯、智慧型习惯和思维型习惯，教育家叶圣陶曾经说“教育就是培养好习惯”。在培养习惯方面应该从以下几方面入手： 一是要讲求科学，有针对性，注重个体差异，制定培养习惯的计划，设置培养习惯的恰当方式，一个一个地来，在一个时期可以培养一方面，如一年两年，一个学期两 |
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