职教于特定的历史时期对国家和社会的贡献不容忽视。我是西郊某大型国企职教教师，学院规模不大，教职工不足80来人。20余年来培养学历生2300余人，为集团干部的继续教育和岗位培训达14000余人次。学历教育毕业生中担任集团、厂和处级领导40余人，中层干部约300余人。
 
     从事技术工作的约占毕业生的70%多，占集团科技干部3893名的近五分之一。他们成为集团业务的骨干和栋梁。许多荣获国务院，机电部，省市各类技术奖项，并享有专家称号和津贴。还有一些优秀毕业生进入高校深造后成为普通大学的教授、副教授。

　　目前，普通高校与职业教育的不平衡发展，已造成高级技能人才的严重匮乏，影响企业生产的持续发展。另一方面也加剧高校毕业生就业的重重困难及人力资源的严重浪费。职教原有的贡献不容忽视，职教未来的发展应受到国家的支持和重视。

　　制度的分割造成职教教师的待遇与普通中小学教师相距甚远，职教副教授的待遇比不上小学看大门的工人的待遇，显得太不和谐了。职教教师是法定的“教师”，他们不应受到歧视，应享受法定的教师待遇。（职教退休教师群体之一 马老师）