另外，从制度和管理的层面来讲，随着教育事业的发展，我们也需要培养教育家。全国人大代表、武汉大学党委书记顾海良从大学的角度表达了自己的观点：“以前大学就是教学加科研，一个学者来管理就可以了。但现在高校还涉及社会服务、引领社会发展的功能，管理中也增加了很多策划、经营的成分。所以就不能满足于原来的学术层面的管理，而是要进行全面的管理。这不是一个学者就能够承担的。”顾海良分析，从近年高等教育的发展来看，一些高校因为管理的漏洞造成了很大的损失，所以必须把这一块重视起来。

要产生一大批教育家，还需要有良好的“土壤”。顾海良解释说，首先需要明确一点，要把学校办成什么样的学校。这是一个标准，就像做产品一样，它的综合指数怎样，有了标准，才有产品，才有企业家。有了各级各类学校的标准，这样才符合现代教育发展规律，有利于构建现代国民教育体系。然后在此基础上，再去研究如何办好每一所学校，才能产生社会主义教育家。

顾海良说：“我们有着多年从事教育工作、刻苦研究教育理论的实干家和理论家，再加上有这样的‘土壤’，肯定会有一大批教育家涌现。”

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