课堂上，老师为提醒学生专心听课而随手掷出一个粉笔头，这一不经意间的不当举动，竟然使一名十几岁孩子的头再也抬不起来……11月2日，在辗转了几家综合医院排除生理疾病后，这个孩子在父母的陪伴下，来到省精神卫生中心，接受心理治疗和人格康复训练。据了解，类似的青少年心理“社会适应障碍”问题越来越突出，不仅困扰着家长，而且已经成为值得关注的社会问题。专家提醒：家庭过度关爱会引发孩子“社会适应障碍”。

　　“独生子女任性、感情脆弱、情绪不稳，稍不顺心就可能出现心理问题，不适应社会的表现已经非常突出。”据省精神卫生中心儿童青少年研究室主任、主任医师刘金同介绍，在青少年心理健康门诊，每天都能见到很多类似的患者，“老师声音高点、批评几句，就受不了，哭闹不休；一名小学生，因一次考试成绩由第三名落到了第八名，就觉得在同学面前‘没面子’，开始厌学，不敢去学校……外界极小的刺激，就造成孩子这么强烈的反应，表现得心理素质很差。这主要是过分宠爱、百依百顺，不合理养育方式造成的！”

　　许多孩子已经脆弱到令人担忧的地步，家长、老师很小的过失就可能给其带来难以预料的后果。据刘金同介绍，一个孩子在课堂上不注意听讲，老师便用粉笔头朝着他掷了一下，以示提醒，没想到这个孩子的头竟然再也抬不起来了。“颈椎、肌肉生理功能没有问题，完全是心理作用。”刘金同有些无奈地说。

　　更严重的表现就是，一些孩子出现了自私、霸道、蛮横、撒谎等一些品行方面问题。有关人士认为，之所以出现上述问题，大人们有着不可推卸的责任。许多家长处处迁就孩子，有好吃、好喝的全都给孩子，“唯小独尊”的家庭环境，过度的关爱，使孩子在“独享”中失去了与别人平等交流的锻炼机会，根本不知道如何关爱他人、不顾他人感受，只能接受别人的爱却不愿意付出，受不得一点委屈。这样的孩子走出家庭后，不可能很好地融入普通的社会生活。

　　刘金同建议，除了家长改变教养方式外，还要让孩子多与小朋友交往，逐渐培养孩子对人坦诚友好，自尊、自立、热情，能接受批评，经受压力，关心他人的健全性格，提高独立处事的能力和适应社会的能力。