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网上流传视频 学生课堂侮辱老师遭网友讨伐
http://www.henanedu.com/       发布时间:2007-12-18 15:55:39       来源:中原教育网综合  

戴耳环男生将老师帽子(白圈处)打落。(视频截图)

戴耳环男生指骂老师。(视频截图)

戴耳环男生左手挥向老师头部。(视频截图)

25日下午4点,网络上出现一段4分55秒的视频录像,视频中的课堂上20余学生各自为政乱成一团,浑然不顾教授地理的老师还不算,竟然有学生不断用肮脏京骂侮辱头发花白的老师,甚至还两度跑到讲台上对老师动手。

这段被称为“这就是偶们的课堂”的视频,引发网民愤怒讨伐,并欲发出网络通缉令,通缉侮辱老师的学生,并给其所在学校及班级予以曝光。

学生拽掉老师帽子

这个长度只有4分55秒的录像,其过分的程度堪比周星驰主演的《逃学威龙》的剧情,以至于引发网友纷纷愤怒的讨伐声。

剧情比较简单,但传播出的行为和思想确实让人不敢苟同:

一堂地理课上,一班大约20余名学生,睡觉的,说话的,打闹的,乱成一团,还有人无聊的在全课室走动拍摄录像。

第一排右一是一名瘦弱,皮肤黝黑的男生,左耳戴着耳环。他背后的同学边对其拍摄边说,“这就是×××地理课。看表演啊。”

戴耳环男生随即走到讲台上,挑衅正在讲课的约六旬的老师———一把摘掉老师的白色帽子。全班学生哄堂大笑。

但老师对此并没过多理会,继续授课。

辱骂调侃地理老师

拍摄角度转向其他同学,似乎在逐个介绍班上的同学,几个女生见此纷纷对镜头做着各种姿势。期间几个男学生互相用京骂中的“傻X,丫的”相互戏逗着对方,学生发出一阵阵肆意的狂笑。

倒数第二排的男生接到带耳环男生投掷过来的矿泉水瓶后,随即掷向正在讲课的老师。

戴耳环男生右手指着老师,对着镜头用京腔喊:“那就一SB!弄死他。”

全班哄堂大笑。

老师回应说:“你骂我? 你上不上课?咱们一再讲,你们不要影响别人。”

戴耳环男生说,你讲课吧。

老师生气地厉声呵斥:“你这样,我怎么讲课?”

戴耳环男生回说,“甭管我,您讲吧。”“我们这儿讲话,脑子在动着呢。”

全班又是哄堂大笑。

上讲台要殴打老师

半分钟后,戴耳环男生突然对老师连续高喊,“老师,老师,问您一问题”。还有学生帮衬着支持,“大点声,大点声。”

在老师没有作答情况下,戴耳环男生再一次冲向讲台,将手向老师头部挥去(网友认为扯下了老师的耳塞),并推攘着老师做出打人的姿势。

地理老师对此没有畏惧,两人开始简短对峙。

跟踪拍摄者在一旁说,别闹了,别闹了。

戴耳环男生在其他学生的喝彩中走向自己的位置,脸上露出一种骄傲的微笑。

发视频者为女学生

网友匿名人士95241在26日下午1点发帖说,25日下午4点,一个网友将视频发在某网站个人空间里,并起名为“超级搞笑……这就是偶们的课堂……哈哈哈哈……天天笑声不断,全能班无所不能”。3个小时后,该视频访问量达5000多人次,愤怒的留言上百条,晚上7点多的时候视频被删除。

据称,网站空间主人就是视频里的某个女孩,当时其空间内还有个人的电子相册,但随后也被删除。

视频真实性受质疑

“我竟然没有愤怒,有的只是悲哀。现在的中学生,确实太不像话了”。多数网友表示对视频的真实性并没有异议,掀起一片愤怒讨伐之声。

有高中老师表示,他的学生和视频学生差不多大,“感觉我们这里的孩子比较纯朴。只有两次学生和我顶撞,后来都被我说服了。如果有一天我面对的学生像视频里的这样,我能接受得了吗?怕怕!”

网友谴责说,尊重老师,尊敬长者是为人最基本的道德,如果连这点都没有,能叫自由和自信吗?那是野蛮粗俗。

但也有网友提出质疑,“不排除有人组织表演恶搞视频的嫌疑”。

网络通缉当事学生?

不少网友建议发出网络通缉令,寻找画面上戴耳环的男生和他的学校,以便惩戒以敬效尤,“至少要他们为自己的行为负责。”

但有网友对此表示异议,“他们还是孩子,即便通缉到了又能怎样?追究教育环节整体的责任才是众网友作为社会舆论力量应该做的事!” 

“教师其实是在培训应付高考的机器而已。有时候学校对差生采取纵容的态度,只要不出大事情,爱理不理。这样的后果不仅仅是对老师的一种伤害,其实更悲哀的还是这群什么都没学到的学生。”网友的观点表达了一种悲观。

甚至有网友建议国家设置教育法庭或专门的青少年处罚机构进驻学校,并采用澳大利亚的红黄牌制度:学生三次违纪罚出教室,并传唤其监护人和孩子到专门设置的隔离室进行隔离教育。累计三张红牌就得用行政手段对其家长予以经济制裁。

           辱师视频事件追踪 当事学生向老师公开道歉
 
          上午,海淀区艺术职业学校召开校会,牵涉到“辱师视频事件”(见本报20日和30日的连续报道)的3位学生代表在会上对全体师生、特别是孙老师公开道歉,并请求社会公众给他们改正错误的机会。

校会上,3名学生代表全班向孙老师深深地鞠了一躬,孙老师当场表示愿意接受学生们的致歉。随后,当事学生向全校师生道歉,他们在致歉函中说:“侮辱孙老师真的不是我们的初衷,当初我们只为好玩,才做出那样夸张的表现……由于我们采取了这种害人害己的错误方式给自己的高中生活留纪念,导致了对孙老师的无谓的伤害。”

令几位学生感到内疚的是,他们得知自己的行为不仅伤害到孙老师,而且给学校带来了严重的影响,甚至让人们对职业教育产生怀疑。致歉函中说:“我们还要再次请求全校同学原谅我们的过错,由于我们一时脑热,给全校同学在社会上的认可度大大降低,同时也给一些同学造成了心理压力,影响了大家的学习和就业,我们再次请求同学们的原谅。”
 
      “辱师”事件凸显尊严教育的迫切性
 
   
   一起看似校园内的偶发事件因为公众的情绪化有了“出轨”的危险。正如一位专家所言,视频中几个学生对老师缺乏起码的尊重固然应受到谴责,但网友们的过激行为也不可取,对此事应从多方面找原因,不能简单归咎于几个学生。

  车尔尼雪夫斯基说过“为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严”。尊敬师长、尊老爱幼是我们上幼儿园时就知道的道理,而视频短片中以及一些网友的所作所为,触碰了道德的底线,也令人担忧:在这些学生以及和他们差不多年纪的网友心中,尊重别人与被别人尊重的尊严感都那样的不重要。殊不知,尊严对于万物之灵的人类而言,绝非虚幻的、可有可无的东西,而是直接关乎人类生活起居的“精神之盐”。

  尊严不是与生俱来的认知,后天的教育培养必不可少。教育如果仅仅使人获得专业知识,而缺乏道德与文化素养的熏陶与培育,培养出来的人缺乏“尊严意识”,这样的教育是残缺的、不成功的。

  在现代社会中,尊严是公民理性的重要内涵之一,并不仅仅是“师道尊严”。我们的学校、社会和家庭应该好好反思反思,在大力提倡素质教育的今天,培育现代公民理性的尊严教育任务已经迫切地摆在我们面前,这绝不是一句“偶发事件”可以打发得了的。

 
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