内容简介:

蒙台梭利后期作品。基于几十年对儿童的科学观察，对其教育理论最有深度的探讨。系统阐述0-6岁儿童心理和生理发展过程，揭示身体活动与心理活动、生理发展与心理发展的关系与联系，阐述儿童心理发展的各方面，如语言、社会性、占有心理、服从、性格形成……等。

书中处处能见到她那至今仍显得超前又十分重要的思想。如，教育并非“老师做了什么”，而是人类自身自然发展的结果；孩子的知识不是通过教育得到的，而是通过儿童在特定的环境中吸取经验得来的；教育不应该再停留在课程和时间表上，必须符合人类自身实际，等。国际蒙台梭利协会会长克劳德·克莱蒙特这样评价此书：“如果我称本书为有史以来最为重要的著作，也许有些言过其实。但我却无法说出有哪本书对人类的未来福祉比这本书更有价值。”