一、知识点拨
考点1燃料燃烧对空气的影响
1.煤燃烧会排放出SO2、NO2等污染物,它们溶于水会形成酸雨。
2.车用燃料的燃烧。
(1)汽车用燃料是油或柴油,它们烯烧会产生一氧化碳、氮的氧化物和未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物、烟尘等,合称尾气。尾气排入空气中,会对空气造成污染,损害人体健康。
(2)为减少汽车尾气对空气的污染,需采取:
1改进发动机的燃烧方式,使燃烧料能充分燃烧;
2使用催化净化装置,使有害气体转化为无害气体;
3使用无铅报油,禁止含铅物质排放;
4加大检测尾气的力度,禁止未达到环保标准的汽车上路;
5改用压缩天然气(CNG)、液化石油气(LPG)或乙醇汽油(一种混合物)作燃料,以减少对空气的污染。
3.化石燃料燃烧,造成空气污染。
(1)燃料中某些元素如硫等燃烧时,产生空气污染物SO2等;
(2)燃料燃烧不充分,产生一氧化碳;
(3)未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。
考点2使用和开发新的燃料及能源
1.酒精(化学式C2H5OH)是一种有机物。
(1)酒精的制取。1原料:高粱、玉米、薯类等;2生产方式.发酵、蒸馏。
(2)性质.无色透明有特殊气味的液体,能与水以任何比例互溶。在空气中能燃浇,放出大量的热:化学方程式为C2H5OH+3O2====2CO2+3H2O。
(3)用途.用作洒精灯、内燃机等的燃料.它属于可再生能源。
2.氢气。
(1)无毒,极易燃烧。燃烧时放出大量的热:化学方程式为2H2+O2 点燃 2H2O.
(2)是最清洁的燃料。
(3)是最理想的能源。燃烧时放出的热量大,产物是水,无污染,原料来源广泛。
3.能源展望.正在利用和待开发的新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。
考点3酸雨成因的探究
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实验操作 |
实验现象 |
结论 |
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植物叶子
或果皮 |
叶子或果皮
变枯萎 |
腐蚀植物 |
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镁条或锌料 |
有气泡产生 |
腐蚀金属 |
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大理石 |
有气泡产生 |
腐蚀建筑物或雕塑 |
酸雨的实验探究:向充满SO2的集气瓶中加入少量水。将表中所列物质放入上述体中:
二、实例引路
例1(1)环保部门对空气污染程度所做的监测报告,主要有:1总悬浮颗粒2二氧化硫3氮的氧化物三项量化指标。下列情况中,能直接引起12两项指标变差的是( )。
A.改变燃料结构,提倡推广使用新型燃料
B.生活污水进入河流
C.工业废水进入河流
D.农业上大量使用化肥和农药
解析:(1)煤中含硫,燃烧后产生二氧化硫,同时煤燃烧产生煤烟,能增加空气中悬浮颗粒,所以选A。B、C、D三项是水源污染的三项指标,不符合题意。(2)要起到防治作用,必须对12两项指标起到改善作用。A中改变燃料结构,少采用能造成污染的燃料,多采用新型的、不能或很少造成污染的烯料。B中安装除尘装置,当然能减少空气中的悬浮颗粒。C、D两项仍是对水污染的防治。
答案:(1)A (2)AB
例2汽油、煤油、柴油等燃料粙都是有机物,它们都是从石油中提炼出来的,一些骗子声称他们发明了一种试剂,只要在水中加入少量这种试剂,就可以使普通的水变成燃料油,从而解决世界性的能源问题。请依据化学反应的实质,驳斥这种谎言的荒谬之处。
解析:中考中简答题是最令人头疼的题型,既要环环相扣、切中题意,又要言简意赅。要将此题答完整应抓住几点:1.化学反应前后元素种类不变,将水变成燃油,到底是水中氢元素燃烧还是变化后碳元素燃烧,碳元素从何来?2.这种试剂是什么,在水变燃油中起什么作用?因而形成如下答案:
原子是化学变化中的最小粒子。燃料油属于含碳元素的有机物,通过化学反应,不可能使水中的氢元素或氧元素变成碳元素,所以水变成油完全是一种谎言。
例3.汽车作为曾经推动人类文明向前跃进的现代社会的产物,在给人类的生活带来便捷舒适的同时,对生态环境的恶化也有难以推卸的责任。据“2006年厦门环境状况公报”:该市大气污染主要来源于工业污染和汽车尾声。99%的一氧化碳和一氧化氮的排放来源于汽车尾气。该市近几年来汽车持有量的增长达20%,虽然空气质量居全国第四,但环保仍面临如汽车污染等问题的考验。
另据报道:将氢气应用于汽车发动机的技术已在我国研制中成功;酒精作为燃料的汽车已在河南省使用;也有一部分汽车改用液化气作为燃料。
(1)汽车尾声中的大气污染物有(写化学式)_______、_______。
(2)将部分汽车排气管加装三效转换器,促使一氧化碳在排气管内与空气作用转化为二氧化碳,其反应式为_______。
(3)请提出治汽车的一条合理化建义。
(4)就目前的情况看,以氢气作燃料的汽车在投入使用前,你认为还要研究解决的问题有:______。
(5)若实验用氢气汽车运行1km,需要2 858kJ能量。现这辆汽车在该市环城路上走一圈(约30km),需要_____g氢气。(已知每克氢气燃烧放出142.kJ能量)
解析:此题是以环境保护和能源开发情景设置的试题,其中(3)和(4)为开放性试题。通过此题,使同学们认识到我国环境污染的严重性,认识到人类文明与环境恶化的双重性,了解我国新能源开发的迫切性,更强调了公民治理环境的参与性,增强了我们将所学知识运用到环保建设中的意识,使我们养成运用知识研究问题、解决问题的思想方法,让同学们成为环保的参与者,体验创造的价值和魅力,激发创新精神。
答案:(1)CO NO (2)2CO+O2====2CO2(3)这是一道开放性问题,可能的答法有以下几类:A.限制汽车的发展,如限制私人汽车的发展,发展公共交通.B.将汽车全部加装三效转换器等汽车环保装置,使目前汽车尾气得到净化。C.改用清洁环保型燃料,如酒精、液化气等。D.使用电力汽车。E.加快氢气等新型环保能源的利用,研制核能的民用化等。(4)这是一道开放性问题,可能的答法有以下几类:A.关于氢气的来源问题,如何获得大量而廉价的氢气。B.关于氢气的保存和运输问题,如何储存和运输大量的氢气。C.关于氢气在汽车上的使用问题,如汽车上如何灌装一定量的氢气。D.关于氢气使用的安全问题,如何防止氢气在使用、储存和运输时与空气混合爆炸。