昨夜，看书太晚，到了午夜竟也睡不着。辗转反侧之际，想起了圈友，想起了正在与我去年同样煎熬的圈中高三家长们，你们昨晚睡得好吗？是否也会想起孩子的高考而失眠呢？

 如果你焦虑你失眠，在此翅膀建议你早点着手做孩子志愿的准备作业之一，了解孩子的性格特征。

 如何利用孩子有限的分数而最大程度地选取最适合孩子兴趣和分数的学校与专业，确是一个技术活，但又是我们家长必做的需早做准备的作业，在志愿方面帮孩子把关，为孩子做好参谋是我们的责任也是义务。当你最后拿着孩子的分数时就会发现，有这么多的学校这么多的专业让你去选择，不管分高分低，只要你上线，总有学校和专业让你选（除非落选）！众多的学校和众多的专业名称令人眼花了乱，不知所措！

 专家指出，志愿作业的三步曲：一是了解学校和专业，二是了解孩子，三是理性选择。

 有专家说，适合孩子的专业就是好专业。那么，什么样的专业是适合孩子的专业呢？又说，孩子喜欢的，对其有兴趣的专业就是适合孩子的专业。可如果孩子性格特征很明显，或者说孩子自己的志向很明确那好办，家长只需帮助他选择那些与其水平相匹配的学校专业即可。但问题是大多数的孩子的性格取向并不明显，这么多年的应试教育，使孩子们自己不知道喜欢什么，什么是自己的爱好兴趣，况且现在的专业名称都那么好听，具体学什么将来干什么家长不清楚，孩子更不明白。面对这类孩子，我们做家长的就要早着手开始观察了解孩子的性格特征。

 有圈友曾让我多说说关于为小翅膀做志愿作业的过程。其实，在为小翅膀做志愿准备工作的过程中，我是走了很多的弯路。开始，我试着找那些热门的专业，新专业，自己喜欢的专业，报上网上说就业前景很好的专业，想让他在这些专业中做选择题，并找出这些专业的不同层次的学校，心想不管你考多少分，我都有应对的办法，还名曰：“兵来将挡，水来土掩。“

 儿子忙着复习，不敢和他更深层次地探讨学校或专业。有次无意中，听他说想学新闻，于是我如获至宝地把全部设有新闻专业的学校收罗一遍，排除没有可能的学校，心想余下的就是我们可选择的范围了。

 曾以为，他自己说出来的自己选的应该算是他的爱好了吧。

 可事实，根本就不是那么回事，事实上，他对新闻专业并不甚了解。

 有一次，我和一个朋友聊起儿子的志愿，我问他，你说我儿子想学新闻如何？那个朋友想了半天，说，我不太了解你儿子，所以不敢妄下定论。

 过了一会儿，朋友问我：你儿子在为人处事方面很正直吗？在学校面对不良现象时，有什么表现？如果他面对不良现象感觉不快的话，他会说起来或直接反击吗？我回答，儿子很正直，遇到不良现象会很难过，但他不会直接反击。

 他又问，学新闻是要做记者的，做记者的基本要求有两条，一是敢想敢说敢做，二是见怪不怪，坦然接受，你儿子哪一条具备呢？

 朋友一席话，我茅塞顿开，儿子的性格特征根本不适合新闻专业！

 从那以后，我开始更细微地关注孩子的行为，语言中显现出来的性格特征，为后来选择适合他性格的专业奠定了基础。

 儿子上了大学后，有次听体育界名记者李承鹏的讲座，参加者差不多都是他们学校的新闻系学生，儿子听到看到那些学生的表现后，告诉我，妈，幸好我没选择新闻系，我现在才知道我根本就不适合做记者。
呵呵，如果当时不是我多了一个心眼去请教了高手，他现在才说不适合，不是晚了吗？

也许不是每一个人都能遇到高手，我这里有一个性格特征描述表，家长们可以借助它了解自己孩子的性格特征。

通过了解，你可能会惊奇地发现，在我们身边长大的孩子，其实我们并不太了解，或许以前是我们没过多注意，或许是孩子以前太小，性格特征并没有完全定型或表露出来。

附：性格特征表  

性格特征	特征描述
技能性	身体运运技能及机械操作能力强，喜欢规则明确的活动及技术性的工作，擅长与事物而不是与人打交道。
研究性	擅长归纳思考，偏爱数理统计工作；喜欢创造、挑战；独立倾向明显，对人际交往缺乏兴趣。
艺术性	喜欢创造、想象，爱表现自己。比较喜欢独立行事，不太合群，比较感性、直觉力较好、情绪化、理想化。
社会性	通常语言能力强，善于社交、合作，友善助人，热情，责任心强。擅长与人打交道而不是与事物打交道。
事务性	喜欢有序、明晰的事务性工作，细心、顺从、有耐性、有条理，不喜欢主动决策。
经营性	具有领导、规划才能，喜欢影响、管理、控制他人，自信、好冒险。喜欢同人、观念而非琐碎事务打交道。