记者采访发现不少学生将手机带到课堂上，不好好听讲而热衷于发短信聊天。发短信代替了以前的小纸条。一些不良短信在学生间流传，也对学生产生了不利影响。有些学生还用手机相互发牢骚，排解压力。上课时，经常能听到“咔哒咔哒”的按键声，此起彼伏的短信铃声。更有甚者，老师还在讲台上讲课，学生就躲在桌子下面接起了电话。姑且不论学生用手机目的是什么，这种行为首先就影响了自己的学习，干扰了他人，养成了对老师同时也是对自己不尊重的习惯。同时，手机也是学生考试作弊的“好工具”，常有学生利用手机在考试时互发短信。另有一些学生无意间把手机带进了考场，但在考试时，只要手机响起，一旦被发现就算作弊，不少学生为此受了学校的处分。

　　记者在某校随机采访调查的结果显示，在初中生里，初一学生使用手机的人数约占20%，初二年级使用手机的学生约占50%，而初三学生中60%的人在使用手机，其中大部分都在课堂上使用过手机。

　　据悉，为不影响学生正常学习，很多学校对学生使用手机做了相关规定。一些学校要求家长签订手机使用申请委托书后，学生才可使用手机。且家长和学生的手机号要向学校登记以便管理。学生不准在上课和集体活动时间开手机，相关老师会定期在上课时间拨打登记学生的手机号，如果手机处于开机状态，则会禁止该生继续使用手机。