一、 复试时间：2005年3月25、26、27日三天。

　　二、复试内容

　　1、 政治考试

　　按照教育部学生司要求，我校将在复试阶段进行MBA考生的政治科目的考试。政治考试将由北京大学指定范围。
　　考试时间：3月27日下午3：00-5：00，考生应于2：45入场
　　考试地点另行通知。有关政治考试范围和地点的安排，请关注北大研究生招生主页：grs.pku.edu.cn/zs/zs_ss.html
　　政治考试成绩达到规定要求即通过，未达到规定要求不予录取。政治成绩不计入录取总成绩。
　　2、英语听力口语测试
　　听力考试时间：3月27日下午2：00-2：30，考生1：30入场，1：45停止入场
　　听力考试地点：分别设在一、三、四教和理教，具体地点请在考试前上网查询。
　　口语测试：3月25日，考生参加口语测试具体的时间地点各不相同，具体请参看考生个人的书面复试通知。
　　听力口语测试将计入录取总成绩，听力满分计3分，口语满分计2分。
　　3、 综合能力面试
　　综合素质面试采取小组面试与个人面试相结合的方式。考生随机分组，每组一般为6名考生。
　　符合A线考生都将具有复试资格。我院将根据考生的教育背景、工作背景、工作业绩等，从B线考生中择优选择部分考生参加复试。B线考生的挑选主要依据是考生提交的申请材料。

　　三、录取规则
　　综合素质面试优秀者，直接录取；
　　政治课考试成绩不合格者，以及综合素质面试成绩不合格者，直接淘汰；
　　其他考生按照总成绩的排名录取。排名的权重是：笔试成绩按满分50分计，综合素质面试成绩按满分50分计，听力口语按照满分5分计。
　　复试淘汰率为40%左右。

中文面试：

一、 上午或下午各有三个时段，每时段有8组学员同时面试,每组6人
时段：上午8:30，9:30，10:30
下午 2:00, 3:00, 4:00

二、流程：
1、同一时段学员进入面试准备室做准备
2、按姓名就座
3、填写面试登记表
4、准备个人桌牌
5、阅读管理案例文章，可以在文章上做笔记，可将文章带入考场，阅读时间15分钟
6、老师宣布分组名单，携带个人物品跟随带队老师前往考场，过程中禁止讨论。

二、小组成员没有机会确定各自角色

三、面试时间50分钟左右

四、首先个人陈述1分钟，也可超时，然后案例讨论20分钟左右，最后考官根据个人简历针对每个人提问。

五、题目：
1、马克的辞职
2、鄂尔多斯羊毛衫的价格策略
3、巨石集团从饲料加工业转型至肉食加工
4、某一出版社出版书籍销售的失败

英语面试

一、抽题，根据抽到的topic 场外准备5分钟，面试时间6分钟，首先陈述topic3分钟，考官提问3分钟。

二、部分抽题题目
1、电视节目对我们生活的影响
2、你最喜欢的宠物是什么？
3、你最喜欢的季节是什么？
4、如何看待mba教育？
5、你生活中哪一年是你认为最重要的一年？这一年发生了什么让你认为最重要？
6、你的未来规划是什么?
7、如何看待以眼还眼，以牙还牙？你认为它是正义的基础吗？
北大光华MBA面试流程和注意事项模拟总结

1、同一个时间段的考友被集中到一个大教室，约60人左右，按照事先随机分到的号组成10个6人小组。老师发给面试材料，10分钟内浏览完毕。

2、老师带领一个面试小组进入面试教室。由于浏览案例的大教室到面试教室往往有一段距离，因此路上还有2分钟左右的思考和交流的时间。在进入面试教室之前，需要确定各自的角色。

3、进入面试教室，问好后就座。依次向面试老师做每人1分钟左右的面试陈述。从入座到介绍完毕共6到10分钟。

4、开始讨论案例。前15分钟自由发言；到15分钟至20分钟的时候，leader要帮助大家的讨论聚焦在一个方向上；大家就这个方向进行讨论，分析原因，阐述现象等等，提出数个解决方案，约10到15分钟分钟；leader总结大家提出的解决方案，讨论选择一个最佳的方案，约5到10分钟；整个讨论的过程控制在40到45分钟。达成一致后，由reporter进行总结陈述，约3到5分钟。随后征询大家是否还有补充，完毕后老师提问。这个过程大约10到15分钟。

5、讨论结束之后老师也许会问问题，也许不会。老师示意面试结束之后，整理桌面和椅子等物，礼貌向老师致谢，退出考场。

注意事项：
1、 在大教室阶段，不能带入规定以外的随身物品。有同学曾提问是否可以打印出面试的注意事项，带入大教室，在浏览案例之后发给同组的同学，以便减少面试时候的风险。但这是不可行的。一来很可能带不进去；二来带进去万一被老师发现了结果不堪设想；三来这会涣散同学们对案例的注意力，打断对案例的思考。因此不建议大家这样做。当然，在本组内的成员都浏览完案例之后，可以进行适当的沟通和交流，大致了解一下大家的情况，初步确定一下角色的分配，也看看有没有什么危险人物，呵呵。
2、 走到考场的路上这两分钟相当重要。如果在大教室没有来得及分出角色的，在这两分钟内就必须确定下来。因此，大家一定要尽量主动争取适合自己的角色。如果角色有冲突，你又认为对方不大能胜任，一定要想办法让大家对你产生信任，一定要自己来担任这个角色。这既是救你自已，更是救大家，救这个小组。如果由于角色的分配产生冲突和意见，一定要当场说出来，大家协商。以免产生不满，对面试产生负面影响。
3、 进入考场之后，问好，就座。老师也许会指定一个人从他开始进行陈述，也许不会。如果没有指定，可以从U形桌的一端开始按照顺序进行个人陈述。时间应该严格控制在一分钟，不要超出太多。7到8句话足够揭示你的闪光点。要考虑到老师这一天已经听过很多人的陈述了，如果你的陈述没有与众不同的地方，将会令他多么乏味。在这里指给大家一个练习的方法：找一位你的朋友或者同事来听你的个人陈述，听完之后询问令他印象最为深刻的是哪些方面，并请他对你的陈述提出意见。如此修改几次之后你的陈述一般来说至少废话会一句没有，还会相当出彩。
4、 由于面试进行的是无领导的小组讨论，因此进场之后切记不要向老师介绍：某某是leader，某某是reporter等等。这些角色都是在讨论案例的过程中自然产生，让老师自然能看出来。但是大家心里一定要清楚自己的角色，并在面试过程中自然地起作用。其中leader尤其需要注意的是，自己在言行中，对这个领导人的身份不能痕迹太重。比如“大家都说了这么多，我现在来总结一个方向，大家就围绕这个方向进行讨论吧“等，这种话要少说。并且在面试开始的讨论中，第一轮的讨论可以指定一下发言的顺序，第一论或者基本上就没有什么必要了。
5、 leader除了发表自己的看法、掌握大家发言的方向外，还要控制大家讨论的节奏。也就是说，leader要控制现场，控制时间。比如到了20分钟还没有统一讨论的问题和方向，大家的发言还是很散乱的点的时候，leader就必须往回拢一拢，尽快得出一个统一的讨论方向。比如有人老是抢断别人的发言，leader就需要委婉地压一压；有人老是不发言，leader也要特别提请。
6、 reporter除了发言之外，还要在最后做总结陈述。这个总结陈述非常重要，大家辛苦备考、备面试的成果，不能在reporter这里打折扣。因此reporter的发言要注意条理性、层次感以及逻辑性，你们的问题是什么，有哪些解决方案，最后大家选择了什么方案等等，要让老师听得非常清楚。
7、 members的积极参与精神非常重要，要踊跃发言，一定要踊跃发言。Leader和reporter的表现机会相对是比较多的，因而容易受到老师的关注。不过这样其实风险也很大。因此member相对是比较稳妥的角色。虽然稳妥，但只要表现得体，一样能优秀过关。去年的面试就不乏有member脱颖而出获得面试优秀的。
8、 在面试中，大家一定要摆正心态。这个小组里的成员不是你竞争的对象，你要竞争的，是别的组。大家just in the same boat. 切记，不要窝里斗，leader尤其要注意，不要一个人试图掌控全组的行为和方向，这会直接导致其他人一致针对你。大家是在平等的基础上进行讨论，leader和reporter严格说来是一个为members服务的角色。