我国现代的家庭教育大体上分为以下四种,大体上可概括如下:
  一:溺爱型:
    家长对孩子的教育过程中,过多的爱护,无原则的爱护,无原则的热情.一切服从孩子.无时无刻不在迁就孩子的行为,对孩子娇生惯养,缺乏理智具体表现如下(1)关心包办过多,家长事事代劳,不培养孩子的自理能力.生活上尽力优厚满足.(2)迁就顺从过多.家长视孩子为命根子.把一切希望都押在孩子身上,因而一味的纵容,迁就顺从,任孩子耍脾气,当指挥官.(3)保护过度.怕孩子受苦受累受挫折,不培养孩子吃苦耐劳,顽强的品质.袒护孩子的缺点错误.这种家庭教育下的孩子往往缺乏耐性,意志力薄弱.经不起困难挫折任性蛮横缺乏献身精神和社会责任感.只知索取.贪图安乐和享受,消极品质多.
   二:放任型:家长认为树大自然直.无须专门进行教育.孩子年龄大了便自然会好.小时候有点毛病不算什么.对孩子关心少,爱护少,任其自长,认为管教多了,回束缚孩子手脚.限制孩子的行为思想,不利于孩子独立性的发展,有的父母对孩子置之不理冷漠忽视,对孩子的不良行为也视而不见,听而不闻.这实际上未负起教育责任.放任型家庭培养出的孩子，有的独立性较强，性格开朗外向，但是对别人责任心差，倔强，义务感不强，缺乏良好的生活与文明礼貌习惯。最大的危险是易