2007年河南中招数学命题展望

     2007年河南中招数学试题仍将源于课本而高于课本，并适当拓宽加深，试题的编排将继续保持起点、坡度缓、难点适中且分散等特点。体现对初中数学能力的考查。仍将体现中招对初中数学教学的评估和指导功能，体现新课程标准的理念，发挥对初中实施新课程数学教学的导向功能。

     今年将继续重视对基础内容的考查，这就要求同学们要全面掌握初中基础知识和基本能力。试题仍将充分反映当前教育教学发展的要求，坚持从实际出发，立足同学们的发展和对终身学习能力培养的需要，考查同学们在义务教育阶段基础知识、基本技术、基本数学思想与方法的掌握情况；继续考查用数学知识和思维方法分析解决现实生活中的有关问题。不会有生编硬套、不合逻辑、非数学本质的或似是而非的题目出现。

       2007年的中招试题仍将坚持稳定加创新的命题思路与命题原则。

     初中数学基本知识和基本技术仍将作为考查的重点，同时，力求实现由“知识”向“能力”的；转化，力求体现试卷的“区分度”和“选拔功能”，体现对同学们的人文关怀。将继续考查基础知识、基本技能、基本数学方法的运用程度，通过相对难度区分考生。试题难易适度符合课标的要求，符合同学们的学习实际，以期较好地发挥中招对数学的导向功能。

     试题将继续依“标”扣“本”，既注意到知识的覆盖面，更重视数学知识的内在联系；既体现“九年义务教育升学考试与毕业考试合并”的特点，又在一定程度上考查了对知识的综合能力和数学思想方法的运用。试题的立意将继续本着“平淡中见精神”的原则，考查初中数学中最基础、最重要的部分。这就要求同学们不公要记住知识的结论，更要把握住概念、结论、方法的实质，要善于观察、思索，寻求设计合理、简捷的运算途径。

      课改区大部分试题，仍将集中体现数学的实际应用价值。考查考生综合运用所学数学知识分析、解决问题的能力，试题对考生应用数学的意识以及探索、创新意识将提出较高的要求。对观察、比较、分析、综合、实验、猜想、抽象、概括等能力以及推理计算能力的考查，将做到恰如其分，有梯度，更有利于选拔。