最后两题未必是难题

　　风帆中学高级教师 魏望平 许建芸

　　该科目的试题阅读量大、涉及学科多，考生很容易顾此失彼，可以把没把握的、需要重做的、还没做的题目用不同的记号标出来，回头检查时就能分清轻重缓急。

　　考生失分最多的是“探究题”，答题关键在于“控制变量”的思想，即在A确定的情况下，B与C之间的变化关系，题目材料一般较长，考生应在审题时就划出题目的主干，以避免偏离主题。

　　“开放性”问题也应围绕知识点尽量选择常规、切题的答案，而不能太“天马行空”。

　　物理：做“电路分析”题时，一定要把实物图转化成等效电路图；力学、光学的作图题要注意作图规范；要注意各种定律的适用条件，比如两个放在水中的物体比较浮力大小，一种方法是看物体排开水的体积，二是看浮力跟重力的比较，选用哪种方法就很有讲究。

　　化学：失分较多的是实验题，除了基本的实验操作，还要根据实验现象进行分析，并得出结论，比如设计实验、将实验过程补充完整、推测可能出现的实验现象等。

　　生物：考题大多联系实际，像禽流感考查的是传染病的防病和治病问题，水葫芦考查的是水体的富营养化问题。

　　地理：要在理解的基础上灵活运用知识点，比如“月相变化”就要求考生具有一定的空间想像力，能够分清画出来的“月相变化图”和实际看到的“月相变化”之间的区别。