今年八岁的男孩东东是哈尔滨市某小学三年级的学生。在老师和同学的眼里，东东不但学习成绩好，各方面表现也很突出，还被评为学校的三好学生。但最近一年来，东东变得情绪低落，每天心事重重。同时，东东开始对水产生恐惧，甚至不愿意洗脸、洗澡。起初，家里担心东东得了狂犬病，但经医生检查推翻了这种猜测。无奈之下，东东的爸爸妈妈带他来到黑龙江省家庭素质教育指导中心。

　　辅导中心的关老师发现，从表面看，东东和其他普通的孩子没有什么区别，但在辅导中，东东说出了害怕水的原因，是害怕自己会一时冲动淹死自己。原来，东东的爸爸、妈妈和奶奶都坚信“棍棒底下出孝子”的教育观念，东东的奶奶至今对他的爸爸还大打出手。在家里，这种打骂教育似乎成了一种模式，被传承下来，虽然东东的学习成绩很好，但还经常因为学习问题挨打挨骂。每次被父母打骂后，东东都觉得非常压抑，每次听到成绩不如自己的小朋友说在家里跟父母如何有说有笑，东东就觉得很沮丧。近一年来，一种试图淹死自己的冲动一直折磨着东东。每次路过江边、游泳池，东东都要强忍着想淹死自己的冲动，这让东东非常痛苦，又不知道跟谁说。

　　关老师分析认为，东东目前已经患上抑郁症。他困惑的根源就在于父母无法与孩子建立正确的沟通渠道。在棍棒教育下，东东对父母有一种潜在的憎恨，又因为对父母的惧怕等原因拒绝自己憎恨父母的想法。为了排解这种矛盾的痛苦，东东的潜意识中产生了自残的想法。关老师表示，这种打压、棍棒教育，很容易导致儿童产生自残、抑郁等心理问题。如果不能及时发现和引导，最终很可能导致儿童有潜在的自杀行为。因此，父母在教育子女时，应学会适时沟通，避免肉体和精神上的“体罚”，学会用鼓励和适当引导的教育方式，培养孩子形成健康的人格。