李凤华坚信要想成
为一名有威信、博学多识的校长，不仅要掌握扎实的教育教学理论，而且要不断更新教育教学观念，不断探索、不断创新。

    1996年以来，她主动承担了《数学尝试教学》、《小学语文自学辅导实验》、《成功教育》等课题的实验研究工作，被区教研室确定为教学改革实验课题组成员。在一所农村小学搞国家级和自治区级的课题研究，还是开天辟地的事，没有范例，没有经验。但她满怀信心，同课题组的教师一起查阅资料，分析研究教材、研究教法，走出校门、到兄弟学校听课、取经。功夫不负有心人，经过几年的实验研究，她和教师们不仅摸索出了一套课堂教学的方法，同时还影响带动了周边学校的教育教学水平的提高。由于实验成绩显著，她本人于2000年被中央教科所评为全国实验教学先进个人，2002年被评为自治区教研工作先进工作者。

    为了培养一支专业技术过硬、有一定学识水平的教师队伍，她定期对教师进行专题讲座。李凤华的家离学校很远，但她每天总是第一个到校，最后一个回家。冬天的早上她进校的第一件事就是挨教室查看火炉，指导学生把炉火捅旺，使师生能在温暖的教室里学习和工作；夏天的早上等教师们到校，她已经指挥学生把校园内外打扫得干干净净，使师生能在清洁宜人的环境里学习和工作。她工作30年，几乎没有完整地休过星期天。由于积劳成疾，身患多种疾病，但她无怨无悔。

    李凤华关爱学生的健康成长,把每一个学生都当成自己的孩子，学校大部分学生的名字她都能叫上来，很多学生的家境她都一清二楚。李凤华说，爱校爱学生，才能办好学校，办好教育。