消除农村幼师的不和谐因素是当务之急
党的十七大精神体现了“关注民生，解决民生最关注的的问题”这一主旨，为构建和谐社会，要学有所教，劳有所得，老有所养，病有所医，住有所居，党中央，国务院制定了一系列的惠民政策，深德民心。为能更好到构建和谐社会，我们认为：消除农村幼师待遇不合理的因素是当务之急。
我们是砀山农村民办全体老年幼师。生活维艰，处境可怜，与构件和谐社会实在是不协调，现把具体情况述后。
艰辛的幼教工作
所谓幼儿教育就是学前教育，教育的对象就是三. 五岁的孩子。穿着开裆裤，有的还流着鼻涕，口齿不清，智力有限，连走路都不稳当，他们父母把他们交到了我们的手上，责任之重于泰山。下一带是我们国家的未来和希望。为不辜负家长的重托，提高自身的素质，具备细心，耐心和童心，对孩子的关心做到无微不至。孩子们的纽扣掉了我们钉，手脸脏了我们洗，大小便擦屁股，系裤带，是检查性的工作。刮风下雨背孩子趟水，头痛脑热护理就医，盛夏酷暑给孩子洗澡擦汗，数九寒天用身体温暖孩子冻僵的手脚，日复一日，年夏一年，默默无闻，辛苦奉献，使幼儿们由不懂事变懂事，教他们唱歌，跳舞，做游戏，送走了一批又一批天真活泼可爱的孩子，经过岁月的煎熬，我们失去了青春年华，面上增添皱纹，先已两鬓斑白，由十七八岁的姑娘变成了半大的老太婆，虽然我们月工资百元，有的还不足百元，但是我们依然无怨无悔的坚持在幼教的岗位上，因为我们坚信党和国家会为我们解决工资报酬的，十七大的春风一定会给我们老年幼师送来公平，公正的。
为做合格的幼师艰苦奋斗
小学教师被人视为是“孩子王”，“掰蛤蟆嘴”而我们幼师却是喂蝌蚪的，微不足道，以上的说法绝不会出自有识之士之口。懂得教育的行家里手知道能是合格的小学教师不一定是一个合格的幼师，反之，合格的幼师一定可以是合格的小学教师。我们老年幼师里有一部分是七十年代的的小学民师，因为幼师比小学教师多一项”八大基本功“的要求，三字一画，吹拉弹唱跳，样样能行，为了成为合格的幼师，胜任幼教工作，我们自费参加了文化与业务的各项学习和培训，先后取得了“中等师范毕业证书”，幼教专业证书，普通话测试等级证书，并取得了教育部门颁发的“教师资格证书”，多年的进修，培训，我们省吃俭用，甚至卖掉家中的猪，羊，粮食交纳了培训，进修费用数千元，以上证书的取得我们付出了多么艰苦的代价！
艰难的工资报酬
我们刚一参加幼儿教育时，报酬很底，有的乡镇每月每人3-5元，大队再给补贴点工分，或10几斤红芋片。那时我们还年轻，家庭没点负担。随着年龄的增长，我们都有儿女和公婆，家庭负担也日益加重，农村有不少人搞养殖和种植走上了致富路，公婆，爱人和孩子再三劝说放弃幼教工作回家搞养殖，种植。出于对幼教的热爱，毅然奋斗在幼教岗位上。
从1987年开始，我们的工资是每月 38元，每月同民办,公办教师一起统一造册领取，然后再由所在小学补助一点。这样一直到1998 年，由上级发放的38远停发了。我们现在的工资只能从收幼儿的费用中获得百元，有的甚至不足百元。
忍屈负重走到底
农村幼师的月工资百元，甚至不足百元，我们依然忍受屈辱干下去。 “屈”在什么地方？80年代，有的 70年代就是民办教师了，而我们的月工资别说不足百元，就百元或者百元以上，和80年代的民师相比，原民师早转为公办教师，月工资千元以上，相当农村幼师的10倍之多，社会主义的分配原则是按劳分配，同工同酬，我们屈不屈。80年代幼师和民师同是民办，也同是教育，现在民办转为公办，而我们连民办的名分也没有了，靠幼儿缴的费用取得一点微薄的报酬，我们屈不屈？除此，我们耳朵听到的是：人家民师是为了九年义务教育出了力，对社会有贡献，国家为他们转了正，幼师算什么，天天领着那群小小孩，别看慌那么狠，可没有什么功劳，从前沾民师的光，政府拨一点，村里给一点，学校补一点，现在呢？民师变公办，工资上千元，幼师是地保的爹，啥不是啥，什么都没有，只有吃孩子，换换人都不干！听了这些腥不腥，淡不淡的冷嘲热讽，听在耳中，痛在心上.想想事实上也是如此，从行政村一直到县，市，省哪一级也没有给解决我们困窘的现状，只有低下头，忍气吞声，装聋作哑，闭上眼睛受吧，我们也不知道幼师的下场算不算忍屈负辱，也只有自我解嘲地大喊：幼师同志们，别灰心丧气，抬起头，挺起胸，我们也是光荣的人民教师，曙光就在前头，党和国家一定会给我们解难排优！
农村幼师的心声
以上是我们语无伦次，条理不清的倾吐了我们肚子里的苦水和心声，心情也好了一些，我们也看到了光明，有一些媒体和记者为我们农村幼师这个弱势群体道出了心声。⑴.《中国教育报》2003年4月6日第一版刊登了“农村幼儿教师期待关注”一文的小标题：身份谁来认可？100元的工资拿到何时？老龄幼儿教师谁来管？也是我们要提出的问题。⑵.《人民教育》2007.11，刊登了北京师大.华中师大冯晓霞.蔡迎旗两教授撰写的“我国幼儿园教师队伍现状分析与政策建议”一文，她们讲的情况基本上与我们安徽省砀山县很相似，农村幼儿教师身份不明天，非“公”非“民”，身份极为尴尬。基本权益没有保障，经济渠道全无。⑶.农村幼儿教育为什么被遗忘，那是因为幼儿教育不属于义务教育，对各级政府的政绩没有什么关系，可有可无，“有”相反增加他们的负担，农村税费改革，把教育费附加取消了，经费渠道也堵死，村级干部本身的工资都不能很好的解决，谁又考虑农村幼师的工资报酬呢？⑷.我们现在的唯一要求：就是尽快对学前教育制定具体的政策，出台文件，让各级政府有章可循，这是一件客不容缓的重大决策问题。
我们坚信，党和国家不会忘记我们，政府不会忘记我们，你们会给我们幼师一个公平、合理的解决方案，农村的幼儿教育一定会更加兴旺发达！

安徽省宿州市砀山全体幼儿教师
二零零八年叁月