中国科大少年班“一枝独秀”

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中国科大少年班“一枝独秀”

http://www.henanedu.com/ 发布时间：2008-4-15 16:02:05 来源：中国科学技术大学新闻网

   1978年以后，中国十几所高校都办起了少年班。而历经三十年，只有中国科大少年班存续下来。科大少年班“一枝独秀”，与它探索出的一套选拔、培养机制分不开。探索自主招生，首创通才培养模式，首倡个性化教育，最早实施创新教育，少年班开展多种形式的超常教育探索，引领着中国超常教育实践，影响着中国高等教育界。

    1978年3月入学的21名少年大学生大多数没有参加当年高考，是特别招收的，如今发展为高考初选和复试、面试相结合的录取机制。复试首先是数学、物理、英语三科的测试，了解学生对基础知识的理解及综合运用知识的能力。其次是老师给学生讲授数学和物理的新知识，然后测试，检测学生对新知识的接受能力。心理测试是了解学生的心理成熟度。综合测试成绩和高考成绩，再进行一次筛选，留下的才是正式的少年班学生。少年班的这一招生模式开创了国内高校自主招生办法的先河。

    许多大学的学生一入校必须分专业，而少年班很多年前就采取入学后不分专业，强化基础课，二年级以后再选择自己喜欢的专业这一做法。少年班还在国内最早聘请知名科研工作人员担任“少年班学生的指导老师”，每个老师负责指导3至8名学生，给予学生个性化教育。中国科大还在少年班中最早实施创新教育，推行自主研究学习，激发学生探索未知的积极性和主动性。少年班的这些经验后来都被中国科大及其它一些高校的本科教育吸纳。

    当初本着早出人才、快出人才的原则创办少年班，是为了满足国家对人才的迫切需要。如今，如何为国家培养基础扎实同时具备多学科交叉知识背景、适应能力强的跨学科人才成为少年班面临的重要任务。为实现这一目标，科大决定整合全校资源，让少年班与合肥微尺度实验室等国家级研究机构合作办学，因材施教，让“一流教授与优秀学生共同成长”。

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