中学教育工作者：进少年班不应一“考”定音

http://www.henanedu.com/       发布时间：2008-4-15 16:05:22       来源：中国科学技术大学新闻网  

 中学教育工作者：进少年班不应一“考”定音

    河北省教育科学研究所刘仲春主任认为，目前的少年班大学生选拔是要高考的成绩，成绩达不了线肯定是录取不了的，这其中有一定的弊端，少数智力超常的孩子可能会被埋没。建议少年班在今后的招生中，可以适当采纳超常少年老师的录取建议，可作为是否录取的一个依据。而对于创新人才的选拔也不能仅仅看只有标准答案的卷子能选拔，这也不能解决创新人才的培养。

    另外，如果仅凭高考，吸收进来的学生，有一部分肯定不是真正的少年英才，只是应试教育的产物而已，许多真正的少年英才却被高考淘汰掉或没有机会参加高考，而这些被淘汰的少年英才，即使以后成功了，也被时间延误了。

    河北衡水中学的康新疆老师说，他们学校连续三年都有学生被录取到科大少年班，找到了合适的成长环境，但作为老师，他从内心来说，不担心这些孩子是否能成才，更关心的是这些孩子以后是否能成人，有一个健全的人格。因此，希望少年班要加强对少年大学生的思想品德教育，多提供接触社会锻炼的机会。

    北京八中的台峰说，智力超常的孩子并不代表处处“超强”，有的学生可能学习、智力好罢了，而少年班则是为孩子们打开不同的“门”，是因材施教，而教育的本质也是引导孩子成为有智慧的好人。家长以及社会对超常教育有要超常心态，不要以14岁上大学，24岁上博士为孩子成功的目标，不能以培养精英而去培养精英。

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