大学教授：早慧孩子开发 不可“拔苗助长”

http://www.henanedu.com/       发布时间：2008-4-15 16:06:45       来源：中国科学技术大学新闻网  

在中科大校领导三次真诚电话相约后，曾多次建议废止大学少年班，来自中南大学的全国政协委员蔡自兴教授昨日谈出了他对少年班的看法。他表示，主张停办少年班完全是出自对少年的关心与爱护。

   少年班何去何从？早慧少年该如何教育？蔡自兴委员提出，要从根本上改革大学教育，必须大刀阔斧改革大学招生制度、考试制度和奖励机制，不拘一格选拔人才。此外，还必须改进教学模式，改革教学方法，注重培养创新能力，促进创新人才培养……如果这些改革都开展并实现了，那么少年班也可能不会再出现了。“智力超常的孩子是国家的一种资源，首先要保护，不能过早、过快地开发，少年智力的开发要遵循人的成长规律。在目前情况下，如果能够把现有的少年班生源分散到全国各重点高校普通班，让早慧少年受到更多、水平更高的大师、名师的指导与熏陶，那么可能会出现更好的育才效果，能更多挖掘早慧少年的潜能。”

    中科大原副校长、从事少年班教育20余年的辛厚文教授表示，科大少年班30年的办学是中国创新人才培养的实践，其中在选拔少年班学生时也悟出一个经验，那就是考分不高的学生能力不一定差。目前少年班采取的选材模式是高考初选与少年班复试相结合的方式。对于希望进入少年班的早慧少年来说，高考这关相当于“资格赛”，只有先通过高考获得“资格”，才能在复试的“赛场”上展示自己的水平。“这样做的目的，是将高考作为初试，检验考生的高中知识结构是否完整，是否达到高中文化程度，再通过复试全面考察考生的智力、学习能力、独立性和自理能力。我们招生的依据最主要还是根据复试成绩。”有的人建议减去高考一“关”，但在实际的操作中还有一定的难度。

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