一年一度的高考即将拉开帷幕，各个学校的备考工作已经到了冲刺阶段，考生的复习也到了倒计时的时候了。那么我们如何搞好这一阶段的复习工作呢？怎样复习才能使这一阶段更有效呢？笔者就多年来从事高三文综地理复习备考的一些做法提以下三点建议。

　　一、构建知识模块，实现主干知识的整合。

　　高考中明确指出“对学生主干知识的考查”，针对这一点，我将地理部分设计了七个模块，即：地理图像的判读与应用；自然地理规律和原理；人文地理理论与应用；农业和工业的区位选择；人文地理事物与现象；资源、灾害和环境问题；区域地理与国土整治；时政热点问题。对每一模块进行知识整合，例如：“人文地理理论与应用”一部分的知识整合如下：

　　这样做使学生能从总体上把握知识，使知识系统化。避免知识杂乱无章，让学生对所学知识有一个清晰的脉络，形成自己的知识体系。

　　二、下设典型专题，凸显重难点知识的再现。

　　在上述模块下，我又将每一个模块设计了几个典型专题，这样使地理的重难点能够凸显出来，符合高考要求中“对重难点知识的考查”。例如，我将“自然地理规律和原理”这一模块设计了以下三个专题，即：地球运动规律；大气和水运动规律；地壳的运动及地理环境的分异规律。这样做使我们的复习更具针对性，而且在每一个专题中我又设计了如下内容：专题知识整合（我们学什么）、核心考点突破（老师讲什么）。这一部分关键是让学生把一轮复习的内容进行系统化，使知识重组，把原有复杂知识条理化。把书由厚变薄，但不是简单的变薄，是对知识进行加工和整理，抽出其内在的规律和方法，重在知识的内化。例如，“地球运动规律”这一专题设计。

　　【专题知识整合】

　　1.自转和公转的特点；

　　2.黄赤交角的意义；

　　3.晨昏线及其应用；

　　4.图示法比较正午太阳高度和昼夜长短的变化；

　　5.地转偏向力对气流（风向）、水流（洋流、河流）的影响。

　　【核心考点突破】

　　1.黄赤交角及其意义；

　　2.正午太阳高度的变化规律及其应用；

　　3.昼夜长短的变化。

　　三、专项能力训练，提升综合能力的关键。

　　在完成上述步骤后，应及时进行专项能力训练，因为只有这样做，才能完成学生综合能力的提升。而且使学生把所学的知识能够应用到实践中去，做到“学有用的地理”，也能激发学生的学习兴趣。我们的学是为了更好的应用，也只有通过学生对知识的应用，才能实现真正意义上的能力提升。但要注意在选题时，一定要把好关，要选那些具有代表性的试题，比如历年高考题和各地模拟试题中没有争议的题，而且是基础题及能力题。另外，还要注重试卷的讲评环节，在此过程要渗透答题技巧、答题规范化及其答题心理方面的要求。

　　高考离我们越来越近了，希望冲刺备考的学生读了这篇文章能够受到一些启发，顺利完成最后的复习备考任务，力争在高考中取得优异的成绩。