学数学，就犹如鱼与网；会解一道题，就犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解题方法，就犹如拥有了一张网；所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼，还是拥有了一张网。人有两个宝，双手和大脑。的确，在日常生活和学习中，人们每时每刻都离不开自己的双手。我们在学习数学时，如果能巧妙地借助自己的“手指”，能使一些抽象的数学知识变得形象、直观，帮助我们理解和记忆。

      一、 一个乘数使“9”的乘法计算。

      乘法口诀使我们低年级学生的学习重点和难点，我们一时难以理解和记忆

      其实可以巧用自己的手指来学习。具体方法：把双手并排伸直，掌心朝自己，从左起每个手指代表一个1至10的数。弯曲自左向右第一到第九个手指，表示9乘几的积（弯曲手指左边的手指数表示积的十位数，右边的手指数表示积的个位数）。

      二、用手指巧记常用的长度等单位之间的进率。

      常用的长度单位有：米、分米、厘米、毫米。伸出自己的左手，掌心朝向自己，食指代表米、中指代表分米、无名指代表厘米、小指代表毫米。这样，手指间距离的大小，可以形象地表示相邻两个长度单位之间的进率：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

      三、 用手指巧解植树问题。

      要正确解答植树问题，关键在于弄清间距与棵数的关系，而这一关键正是

      我们容易出错的地方。为了解决这一个问题，我们可以将左手的五个手指全部伸开，把手指当树，把两个手指间的距离当做间距，这样可以清楚地看出：棵数=间距数+1。

      因此，生活离不开数学，数学离不开生活。学数学，就犹如鱼与网；会解一道题，就犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解题方法，就犹如拥有了一张网，能够轻松地攀上数学的高峰。