教学目标：

1、探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。

2、引导学生提出问题并解决问题，培养学生独立思考的能力。

3、培养学生细心计算的良好学习习惯。

教学重点：

1、掌握两位数加一位数的计算方法。

2、笔算竖式的书写格式。

3、使学生理解个位相加满十要向十位进一的道理。

教学难点：使学生理解个位相加满十要进位的道理。

教学过程

一、引入新课

〈图书馆〉

二、探究新知

1、 出示课件，学生看图：说说有什么书？各有多少本？ 什么书最多？什么书最少？

2、 看图提问题：你能提出一道用加法计算的数学问题吗？

板书学生提出的问题：

（１）〈汪汪乐园〉和〈海底世界〉一共多少本？

（２）〈汪汪乐园〉和〈淘气历险记〉一共有多少本？

（３）〈汪汪乐园〉和〈咪咪学校 〉一共有多少本？

（4）〈海底世界〉和〈咪咪学校 〉一共有多少本？

。。。。。。

〈先让学生独立提出一个用加法计算的数学问题，并解答。再请几个学生说说他提的数学问题，教师电脑出示学生提出的数学问题让全班学生解答，重点解答有进位加法的计算，在用多种方法计算的同时，强调用竖式计算的书写格式和理解个位相加满十向十位进一的道理。〉

3、 讨论：（１）〈汪汪乐园〉和〈海底世界〉一共多少本？

　　　　　　　　　　　　　28+4=

4、 尝试计算 28+4=

5、 集体汇报：讨论计算方法

（1） 用小棒摆出28根和4根，通过数小棒算出结果32。

（2） 我先用28加2等于30，再用30加2等于32

〈２８＋２＝３０。３０＋２＝３２〉

（3） 先算8+4=12，再算20+12=32

（4） 用竖式计算

6、 指导竖式计算的方法 ， 强调：数位对齐。个位上8+4  满十进一，十位上2加1 等于3  ，就是3个十。

2 8 + 4 = 32 （本）

2  8

+ 1  4

3  2

7．讨论（２）〈汪汪乐园〉和〈淘气历险记〉一共有多少本？

〈方法同上，（1）和（2）两个问题，学生先提出哪个问题就重点讨论哪个问题。〉

三、指导学生完成书上练习：（重点指导以下试题）

1、你能得几颗星：

9 + 8 =    9 + 28 =    9 + 18 =

25 + 7 =   26 + 6=    24 + 8 =

9 + 26 =   12 +7 =    3 + 49 =

〈观察第一，二组你发现了什么规律？〉

2、爷爷有50元钱，他买了一副眼镜和一个杯子，眼镜25元，杯子9元，一共用去多少元？

四、课堂总结：

这节课我们学习了什么新知识？

〈这节课我们学习了两位数加一位数的进位加法，在计算时，个位上的数相加，满十向十进一。 〉

作者：  星村中心小学   程书姬

(本站特约记者  程书姬  供稿)

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