先让孩子体验“玩”的乐趣

    其实，初入园的新生哭闹是过集体生活的必然经历，家长不必看得过重。一般来说，小班新生的不适应期将持续一到四周，通常到第三周左右，孩子就基本不哭了。如果孩子在入园前是由老人带的，家长要先做好老人的思想工作，使老人对孙辈即将过上幼儿园生活有客观认识，而且建议不要让老人在最初几天里接送孩子。

    孩子小的时候，如果不是单纯由父母照料，而是有较多的照料者，孩子往往容易适应环境和环境中的他人。所以，多带孩子走走亲戚、朋友家，多让孩子到公园玩耍，对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。有的幼儿园开设的0－3岁幼儿学校，每周父母都带孩子到幼儿园“玩”，对孩子适应幼儿园很有好处，一般上过幼儿学校的孩子哭闹的很少。

    在开学前几天里，家长可带着孩子像游览儿童公园一样，到即将就学的学校四处走走，让孩子看看学校里的一切。室外的大型玩具也可以让孩子自己去爬一爬、滚一滚、摸一摸，体验一下玩耍的乐趣。再带孩子看看其他孩子在校园里游戏、做操与上课，他们轻松愉快的神情也会让孩子留下深刻印象。如果学校有条件开放的话，可以在教室里与孩子一起玩玩具，翻看幼儿画册，并与新老师聊聊天。回到家，当孩子玩得比较开心时，可以提醒孩子“托儿所、幼儿园里有更多的玩具、书和同伴，你想和他们一块玩、一块学知识吗”，以此来进一步调动孩子迫切想要上学的欲望。

[晨报建议]

调动孩子上学欲望

    要让孩子觉得上学并不是一件非常可怕的事情。不过，即使是胆大、随意的孩子，一旦遇上周围的同伴都又哭又闹地不想上学，也难保不会出现什么反复，更不用说大多数普通孩子了。所以孩子心理准备的第二方面，是父母和教师给他们提供各种各样的“缓冲剂”。

    在上学的最初几天，在适应方面特别有困难的孩子，爸爸妈妈可以与老师商量，走得晚一点。比如说，入学第一天父母先陪孩子与其他同伴一起玩耍半小时，待孩子情绪相对稳定和适应后再离开；第二天则减少到20分钟，直到孩子能完全适应为止。在孩子尚未完全熟悉学校环境之前，可以让孩子带些自己熟悉和喜爱的玩具到学校，以满足他某种程度上的安全感。

    另外，还要给孩子生理上的准备，主要包括，一是要让孩子有一个良好的作息时间，要养成早睡早起的习惯、午睡时间不要过长等；二是要培养孩子的自理能力，要让孩子学会自己大小便、自己提裤子、自己洗手等；三是要给孩子独立做事的机会，如自己睡觉、独自一个人玩玩具等；四是要培养孩子良好的生活习惯，如定时进餐、尽量减少吃零食等。