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用智慧记录生命中的精彩（附照片）

http://www.henanedu.com/ 发布时间：：2008-8-29 9:47:15 来源：文汇报

卢湾区辅读学校教师蒋莉琴在教学第一线不断探索弱智儿童个性化教学模式——

纪晶慧
      蒋莉琴毕业于华东师范大学特殊教育系。当年作为上海市优秀毕业生，蒋莉琴本可以有不同的选择，然而她坚定地选择了特殊教育，希望用自己的智慧拨动弱智儿童心灵的音弦，记录生命中的精彩。
    从踏进卢湾区辅读学校的第一天起，蒋莉琴就把这份工作当作自己的事业。“我要和学生一起学习，共同进步！”业余时间她认真钻研业务，大量翻阅教育杂志，不断给自己充电。她在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺。
    蒋莉琴认为，作为一名特殊教育教师，必须是一个神奇的魔术师，赋枯燥的课堂知识以灵魂；必须是一个独具慧眼的雕刻家，用心揣摩，激发孩子的潜能。
    她所教的班级是一个中重度多重残疾儿童的班级。其中有1名是脑瘫患儿，2名唐氏综合征患儿，2名自闭症儿童，另5名属中重度智力障碍。面对班级学生间差异大的实际情况，蒋莉琴通过实践，大胆提出“让每个孩子都有一套适合他们的学习方案”的构思，为学生量身定制IEP学习计划。
    对语言发展能力发展较好的学生，蒋莉琴为他设计电脑互动对话练习；对生字特别有兴趣的学生，蒋莉琴就为他设计关于生字的各种拓展练习；对在朗读方面需要帮助的学生，蒋莉琴又为他设计各种朗读练习……
    通过两年多的实践，小菲已经认识1248个汉字了！原来一刻停不下来的小文现在能够安静地上完语文课！小梁会背课文了！个性化的学习方案让每个学生都有了不同程度的进步，也让家长惊喜连连。“让每个孩子都有一套适合他们的学习方案”成为“以人为本，因材施教”人本思想的最好体现，现已作为课堂教学成果在上海市辅读学校中推广。
    六年来，蒋莉琴在教学第一线不断探索弱智儿童语文教学的模式与方法，开展“语文走班制研究”、“语文协同教学研究”等多个课题研究，还与香港专家一起研制“语言阶梯的测量工具”。“要让每天迎接孩子们的是充满关爱、关怀和尊重的高质量的教育。”蒋莉琴用自己的行动实践着对学生的承诺。课堂成了师生彰显智慧、放飞心灵的大舞台。

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