生活中，我们常会听到一句耳熟能详的话：不能让孩子输在起跑线上。为了不让孩子输在起跑线上，可怜家长，暗自竞争，生怕自己的孩子落后，早早就让他们读这个班，读那个班。家长几乎无一例外地认为：孩子越早接受教育，身心成长就会越快越好。于是，很多才刚满2岁甚至连基本表达能力都不足的孩子就这样被送进了幼儿园的小小班。
　　
　　小呀么小儿郎，背着书包上学堂，不怕那太阳晒，不怕那风雨狂，日常生活被安排得满满当当。要是哪一天，孩子不去上学，不在家读书、写字，甚至一天不安排孩子活动，就成了怪事，父母就会感到浑身不自在。如果孩子整天无所事事“虚度光阴”，父母简直会受不了，他们的两只眼睛时时盯住孩子的动向，充当的几乎就是“卫星定位仪”的角色。
　　
　　孩童自有孩童的成长规律，大人不必强行扭曲。再说，“虚度光阴”难道真的就是一种罪恶？英国心理专家理查德&S226;拉里近日指出，对孩子来说，“虚度光阴”是一种休息和能量储备，反而是大人对孩子的过多安排会扼杀孩子的独立性和创造力。拉里指出，一定时间的“逃离”和创造力对孩子们的成长至关重要，父母应该允许孩子有无聊的时候。“无聊也是有好处的，我们储存了能量。无聊和‘虚度光阴’能让孩子充分休息。”
　　
　　我不是鼓励现今的孩子碌碌无为过一生。我只是希望不要给孩子的生活和课业安排得太满，不主张古人那种“头悬梁、股刺锥”“凿壁借光”式的以损害学生健康为代价的学习方式。日有昼夜，月有圆缺，海有潮汐，花有开落，人的生理周期也有高潮和低潮，一个人一生的光阴中间，总有一些是“虚度”的，停下来，歇一歇，张弛有度，虚实相济，也是为了更好地学习和工作。一个人老是把自己绷得紧紧的，不仅效率会很低，也是得不偿失的。父母每时每刻照看自己的孩子，甚至连孩子玩的时间都要在自己的掌控之下，不仅自己会觉得很累，也会让孩子觉得很不自由。更重要的是，过多过早地开发孩子智力，会使他们早早失去童真、童趣，失去人生中最宝贵的东西。同时，也会抹杀孩子的独立精神和创造性，这对人才的培养是很不利的。
　　
　　因此我主张，留一点时间给孩子，让他们在一个人静静的独处中挖掘发现；留一点空间给孩子，让他们在玩中学、学中玩，在娱乐中延伸思考；留一点空白给孩子，让他们去超越自己的梦想，这样的“虚度光阴”又有何不可呢？这又何尝不是一种很好的教育方法呢？这样做反而体现了对孩子的尊重和理解，这种尊重和理解将影响孩子的一辈子，有利于他们更好地成长，难道不是吗？