4786元！北大副教授、《实话实说》前主持人阿忆在博客中公布工资单引起了网友极大的反响，次日，北大副教授孔庆东力挺阿忆，并在接受记者采访时称这绝非哭穷，只是希望公众能够了解事情真相……一石激起千层浪，教师在高尚的职业光环下是该“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”，为了为人师表的形象，在物质上必须清贫才能起到表率作用？还是为了满足自己的物质需求，凭借自己的能力，四处走穴赚钱？一时间关于教师走穴与师德的讨论甚嚣网上。

 

 

 

    湖北武汉市武昌区中华路小学徐丽萍老师：我绝对不会业余时间在校外办班赚钱。曾经有几个家长要求我办数学“培优班”，我没有同意，因为这有“荒了公家地、肥了自家田”的嫌疑，对其他学生和家长如何解释得清楚？要想教育好学生，必须有高尚的人格力量做保证，正如苏霍姆林斯基所说，智慧要靠智慧来培植，良心要靠良心来熏陶。如果做不到这一条，我宁愿不当教师。

 

 

    武汉市某重点中学初三学生的母亲建议，应出台杜绝在职教师走穴的规定。许多家长把孩子送到校外补课，的确是被迫的。比如，孩子的班主任老师要全班“自愿报名”参加由本班4位老师联合举办的“周末强化班”，哪个学生敢不“自愿”呢？家长总担心老师为了办班，会把知识重点放在补习班上讲授，而把本该在课上完成的教学任务变成不可能完成的任务。所以，看着孩子从周一到周日，把所有的时间耗费在其实没有什么效率的各种“强化班”上，家长真的是有苦说不出。

 表里不符，要钱就别当老师

 

     湖北省孝感市一中的一位同学表示，平常看到教师在学校里、课堂上总觉得是一副高高在上、正人君子的样子，不知道如果在每周日的“培优班”上遇到数着钱讲课的教师，他会有什么感觉。一定会把红烛、园丁等词汇从形容教师的字典里删除。因为他过去所碰到的老师全是在下课以后主动把他叫到办公室里进行辅导的，从来没有谈到钱这样的话题，他们对待学生一直都是这样，从来不是为了钱。

 

 

 

     阿忆在博客中称每月能从北大得到的工资太少，“如果不想办法增加收入自救，仅凭学校发的那点工资不能活下去”。

     阿忆随后在博客中将自己在北大做副教授所得收入一一列出，共计4786元。除公布北大每月给自己的工资，阿忆还像记流水账似的将每月支出一一列出，最后居然为入不敷出。

 

 

   合肥市的一位家长认为，家长自愿掏钱请高水平教师个别辅导孩子，弥补学校应试教育的不足，是家长的自由。教师业余时间搞有偿家教，凭劳动合理合法地挣钱，无可厚非。事实上家长如果真正请到了高水平家教，的确能给孩子以帮助，“后进生”或许会后来居上，顺利升学，甚至考上名牌，优秀生则可能如虎添翼，有望跻身“哈佛女孩”、“斯坦福男孩”。既然总是要请老师，总有这么大的市场，为什么好的在职教师反而不能进入这个市场呢？掏了这么多钱的家长和付出这么多时间的学生为什么不能得到优质的教育呢？

 

     为什么教师必须要清贫？教师必须奉献，教师不能有好的生活的追求，否则教风必然败坏？选择做教师就一定要牺牲自己，否则就是不及格？

     教师，有着最光辉的职业，拿着天下最低的收入，顶着世上最大的压力，列入生命最短的人群。

现行的《教师法》第25条明确规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高”。但事实上，教师的平均工资远没有达到公务员的平均水平。近年来教师与公务员工资水平相较，究竟如何？请看：
　 “以2003年为例，全国公务员的平均工资为15487元。”（见2005年09月19日《东南快报》）
   “全国中小学教职工2003年平均工资达到13293元，”（大庆广播电视大学 商江所著《浅谈中国中小学教师工资待遇》2005年10月发表于《黄冈师范学院学报》）
    可见2003年教师工资比公务员工资平均低2194。
    教师是清贫的，无数的教师也安于清贫，但不是说做教师就必须清贫。任何职业都不会以清贫做为道德规范。

 

        看点：教师之本在教学

 

    古今中外，但凡好的老师，都是以教为本，因教成名，尽管他们大多著作等身，科研斐然。法国哲人柏格森，在学府讲生命哲学，“绵延”之类玄论，劳沉于今读来也喊头疼，但巴黎的名伶贵妇竟蜂拥听课。德国哲人雅斯贝尔斯，于电视上讲“存在”，荧屏充盈哲理美，收视率竟敢与综艺并肩。中国圣人孔子，教学肯定一流，光是学生的听课笔记就影响了两千年，还有大量已成为当代教育的教学理论。另类的是，孔子没有项目，没有基金，没有论文专著，没有今人界定的“科研”，还自道：“述而不作”，对教学的自信和自负跃然。不像今日个别教师，没有“研”先“焉”，自贬教学二等。