“每个学校的就业指导中心人数一般在3~5人之间，而学校每年的毕业生多达数千人，就业指导中心根本无法给每个人开展指导工作。”中国人民大学组织与人力资源研究所所长吴春波表示，学校的指导往往都是面上的指导，针对性不强。学生的职业规划教育要求对不同的群体进行不同的分析和指导，除了面上的指导和培训外，还要针对个体。董世洪也表示，职业规划教育对老师的要求比较高，不仅要有心理学方面的理论基础，还要有一定的经验。这就要求学校拥有相当雄厚的师资，目前很少有高校能做到这点。[详细]

   虽然学校已经开始关注了，但实际投入较少，具体表现在几个方面：一是师资严重缺乏，了解职业规划的教师不多，深入研究的更少；二是合适的教材严重缺乏，没有符合本校实际的自编教材；三是讲座零散，缺乏专业性和系统性，谁都来讲职业规划，没有形成较为统一的观点；四是对学生职业规划组织扶持力度不够。经费、场地难以保证，内部激励系统还没有建立起来。[详细]

   在报考公务员的考试大军中，记者调查发现，有部分学生报考并非本人意愿，他们或许想读研、想进外企或是想尝试一种更富于挑战性的职业，但在父母的威逼利诱下被迫应考，让他们感到“身心疲惫”。“很多个晚上没睡好觉了。”某大学人文学院的女生马同学说，……马同学称，这个十一长假回家，父母天天给她做思想工作，劝说她认真复习参加公务员考试。马同学在“父母之命难违！”的同时，又不愿意放弃考研的理想，以至于近期来经常是辗转难眠，觉得心好累。[详细]

   不少大学生都已经习惯于一切听从父母的安排，包括自己的前途。……毕业前他在沪上一家知名咖啡店做实习店长助理，可是当到了签约的时候，他却辞去了这份倾注了自己很多心血的工作。“虽然我喜欢这份工作，但妈妈想要我出国，我听她的。”小程告诉笔者，从小开始，他的一切都是妈妈安排好的，包括高考填报志愿等，他都没有任何自己的想法，“发表了看法也没有用，我只能听我妈妈的。”小程尴尬地对笔者说。[详细]

   要结合实际，重新调整定位。很多大学生给自己定了一些标准，诸如最低工资、企业类别等等，但经过一段时间与市场的碰撞，发现自己的理想与现实有差距，就要及时调整自己的定位，不能死抱住原来的标准不放。尤其是一些条件不突出的大学生，不妨从长计议自己的职业规划，不要太计较眼前得失。另外，现在国家鼓励大学生去西部，下基层，并制定了一系列优惠政策，将眼界放开阔放长远，这些也许都是不错的选择。

   不盲目攀比 。往届的师哥师姐拿了多少月薪，同宿舍的同学找到了什么样的工作，和自己条件相仿的好朋友现在收入多少，这些都可以作为我们求职的参考，但不能成为择业的标准。一些学生总认为别人一月拿多少，自己拿不到心理不平衡，这种虚荣心对自己是有害的。盲目攀比是一种短视的表现，找工作应当认清自己的条件，认清客观现实，立足自己的职业发展规划，而不是这种横向比较。

   做职业规划。首先，全面了解自己的兴趣、能力、性格，自己的优势劣势、职业价值观等，只有正确地认识和了解自己，才能根据自身的情况来选择适合自己发展的事业。然后，尽可能多地了解企业招聘职位所具备的条件，根据个人情况以及所设定的就业方向，评估一下现实与理想的差距，进行自我调整。知己知彼，才能求职成功。